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1.甲、乙兩位探險(xiǎn)者今年到沙漠進(jìn)行探險(xiǎn),沒(méi)有了水,需要尋找水源,為了不致于走散,他們用兩部對(duì)話機(jī)聯(lián)系,已知對(duì)話機(jī)的有效距離為12千米,早晨8:00甲先出發(fā),他以4千米/時(shí)的速度向東行走,1小時(shí)后乙出發(fā),他以6千米/時(shí)的速度向北行進(jìn),上午10:00,甲、乙二人相距多遠(yuǎn)?還能保持聯(lián)系嗎?

分析 先根據(jù)題意得出OA,OB的長(zhǎng),再由勾股定理即可得出結(jié)論.

解答 解:∵早晨8:00甲先出發(fā),他以4千米/時(shí)的速度向東行走,1小時(shí)后乙出發(fā),他以6千米/時(shí)的速度向北行進(jìn),
∴上午10:00時(shí),OA=8千米,OB=6千米,
∴AB=$\sqrt{{8}^{2}+{6}^{2}}$=10<12,
∴甲、乙二人相距10千米,還能保持聯(lián)系.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是勾股定理的應(yīng)用,熟記勾股定理是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖1,菱形ABCD中,已知∠BAD=120°,∠EGF=60°,∠EGF的頂點(diǎn)G在菱形對(duì)角線AC上運(yùn)動(dòng),角的兩邊分別交邊BC,CD于點(diǎn)E,F(xiàn).
(1)如圖2,當(dāng)頂點(diǎn)G運(yùn)動(dòng)到與點(diǎn)A重合時(shí),求證:EC+CF=BC;
(2)知識(shí)探究:①如圖3,當(dāng)頂點(diǎn)G運(yùn)動(dòng)到AC中點(diǎn)時(shí),探究線段EC,CF與BC的數(shù)量關(guān)系;
②在頂點(diǎn)G的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,若$\frac{AC}{CG}$=t,請(qǐng)直接寫出線段EC,CF與BC的數(shù)量關(guān)系(不需要寫出證明過(guò)程);
(3)問(wèn)題解決:如圖4,已知菱形邊長(zhǎng)為8,BG=7,CF=$\frac{6}{5}$,當(dāng)t>2時(shí),求EC的長(zhǎng)度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.若x2-y2=6,x+y=3,則x-y=2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.(1)計(jì)算:$\sqrt{27}$-(2017-π)0+(-$\frac{1}{2}$)-3-6tan30°
(2)已知關(guān)于x的一元二次方程x2-(m-3)x+$\frac{1}{4}$m2=0有實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖,在矩形ABCD中,AB=3,∠AOB=60°,則OC的長(zhǎng)為(  )
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖是“明清影視城”的一扇圓弧形門,小紅到影視城游玩,他了解到這扇門的相關(guān)數(shù)據(jù):這扇圓弧形門所在的圓與水平地面是相切的,AB=CD=0.25米,BD=1.5米,且AB、CD與水平地面都是垂直的.根據(jù)以上數(shù)據(jù),請(qǐng)你幫小紅計(jì)算出這扇圓弧形門的最高點(diǎn)離地面的距離是(  )
A.2米B.2.5米C.2.4米D.2.1米

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13.正如我們小學(xué)學(xué)過(guò)的圓錐體積公式V=$\frac{1}{3}$πr2h(π表示圓周率,r表示圓錐的底面半徑,h表示圓錐的高)一樣,許多幾何量的計(jì)算都要用到π.祖沖之是世界上第一個(gè)把π計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后7位的中國(guó)古代科學(xué)家,創(chuàng)造了當(dāng)時(shí)世界上的最高水平,差不多過(guò)了1000年,才有人把π計(jì)算得更精確.在輝煌成就的背后,我們來(lái)看看祖沖之付出了多少.現(xiàn)在的研究表明,僅僅就計(jì)算來(lái)講,他至少要對(duì)9位數(shù)字反復(fù)進(jìn)行130次以上的各種運(yùn)算,包括開(kāi)方在內(nèi).即使今天我們用紙筆來(lái)算,也絕不是一件輕松的事情,何況那時(shí)候沒(méi)有現(xiàn)在的紙筆,數(shù)學(xué)計(jì)算不是用現(xiàn)在的阿拉伯?dāng)?shù)字,而是用算籌(小竹棍或小竹片)進(jìn)行的,這需要怎樣的細(xì)心和毅力!他這種嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,不怕復(fù)雜計(jì)算的毅力,值得我們學(xué)習(xí).
下面我們就來(lái)通過(guò)計(jì)算解決問(wèn)題:已知圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖是個(gè)半圓,若該圓錐的體積等于9$\sqrt{3}$π,則這個(gè)圓錐的高等于( 。
A.$5\sqrt{3}π$B.$5\sqrt{3}$C.$3\sqrt{3}π$D.$3\sqrt{3}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列計(jì)算正確的是(  )
A.(-a)6÷a3=a3B.a2•a3=a6C.(2a44=16a8D.a+a2=2a3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖,AB為⊙O的直徑,D為$\widehat{AC}$的中點(diǎn),連接OD交弦AC于點(diǎn)F,過(guò)點(diǎn)D作DE∥AC,交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)連接CD,若OA=AE=4,求四邊形ACDE的面積.

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