【題目】已知
和
中,
,
,
,(其中
),連接
、
,點
為線段
的中點,連接
、
,
繞點
順時針旋轉(zhuǎn),探究線段
與
的數(shù)量關系.
(1)如圖1,點
落在
邊上時,探究
與
的數(shù)量關系,并說明理由;
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(2)如圖2,點
落在
內(nèi)部時,探究
與
的數(shù)量關系,并說明理由;
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】學校開展“書香校園”活動以來,受到同學們的廣泛關注,學校為了解全校學生課外閱讀的情況,隨機調(diào)查了部分學生在一周內(nèi)借閱圖書的次數(shù),并制成如圖不完整的統(tǒng)計表
學生借閱圖書的次數(shù)
借閱圖書的次數(shù) | 0次 | 1次 | 2次 | 3次 | 4次及以上 |
人數(shù) | 7 | 13 | a | 10 | 3 |
學生借閱圖書的次數(shù)統(tǒng)計表
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請你根據(jù)統(tǒng)計圖表的信息,解答下列問題:
(1)a= ;b=
(2)該調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)的中位數(shù)是__________次
(3)扇形統(tǒng)計圖中,“3次”所對應的扇形圓心角度數(shù)是______________;
(4)若該校共有2000名學生,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,估計該校學生在一周內(nèi)借閱圖書“4次以上”的人數(shù)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,AB是⊙O的直徑,點C是過點A的⊙O的切線上一點,連接OC,過點A作OC的垂線交OC于點D,交⊙O于點E,連接CE.
(1)求證:CE與⊙O相切;
(2)連結(jié)BD并延長交AC于點F,若OA=5,sin∠BAE=
,求AF的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小敏參加答題游戲,答對最后兩道單選題就順利通關.第一道單選題有3個選項
,
,
,第二道單選題有4個選項
,
,
,
,這兩道題小敏都不會,不過小敏還有一個“求助”機會,使用“求助”可以去掉其中一道題的一個錯誤選項.假設第一道題的正確選項是
,第二道題的正確選項是
,解答下列問題:
(1)如果小敏第一道題不使用“求助”,那么她答對第一道題的概率是________;
(2)如果小敏將“求助”留在第二道題使用,用畫樹狀圖或列表的方法,求小敏順利通關的概率;
(3)小敏選第________道題(選“一”或“二”)使用“求助”,順利通關的可能性更大.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀對人成長的影響是巨大的,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧磕甑?/span>4月23日被聯(lián)合國教科文組織確定為“世界讀書日”.藍天中學為了解八年級學生本學期的課外閱讀情況,隨機抽查部分學生對其課外閱讀量進行統(tǒng)計分析,繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖.根據(jù)圖示信息,解答下列問題:
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(1)求被抽查學生人數(shù),課外閱讀量的眾數(shù),扇形統(tǒng)計圖中m的值;并將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)若規(guī)定:本學期閱讀3本以上(含3本)課外書籍者為完成目標,據(jù)此估計該校600名學生中能完成此目標的有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小魯在一個不透明的盒子里裝了5個除顏色外其他都相同的小球,其中有3個是紅球,2個是綠球,每次拿一個球然后放回去,拿2次,則至少有一次取到綠球的概率是__________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:在平面直角坐標系中,點O為坐標原點,直線
交x軸于點A,交y軸于點B,點D在直線AB上,點D的縱坐標為6,點C在x軸上且位于原點右側(cè),連接CD,且
.
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如圖1,求直線CD的解析式;
如圖2,點P在線段AB上
點P不與點A,B重合
,過點P作
軸,交CD于點Q,點E是PQ的中點,設P點的橫坐標為t,EQ的長為d,求d與t之間的函數(shù)關系式,并直接寫出自變量t的取值范圍;
如圖3,在
的條件下,以CQ為斜邊作等腰直角
,且點M在直線CD的右側(cè),連接OE,OM,當
時,求點M的坐標.
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