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13.截止2016年第一季度末,微信每月活躍用戶已達(dá)到5.49億,用戶覆蓋200多個(gè)國家,超過20種語言,個(gè)品牌的微信公眾號(hào)總數(shù)已經(jīng)超過800萬個(gè),微信已成為中國電子革命的代表,并成為人們生活中不可或缺的日常使用工具,某評(píng)測中心進(jìn)行了抽樣調(diào)查,統(tǒng)計(jì)出如下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖表:

(1)在條形統(tǒng)計(jì)圖中,“轉(zhuǎn)發(fā)內(nèi)容”的人數(shù)占到樣本容量的15%,則樣本容量是200;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“學(xué)生”所占比例是15%,所對應(yīng)的圓心角是54度;
(4)某市約有20萬微信用戶,請你估計(jì)其中喜歡“給別人點(diǎn)贊”的學(xué)生有多少人?

分析 (1)由30除以其所占的比例,即可求出樣本容量;
(2)用樣本容量減去A、C、D、E的數(shù)據(jù),即可求出喜歡給別人評(píng)論的人數(shù),再補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖即可;
(3)觀察扇形統(tǒng)計(jì)圖,用1減去其它各部分所占比例,即可求出“學(xué)生”所占比例,再用其乘360°即可得出結(jié)論;
(4)利用總體×學(xué)生所占比例×喜歡給別人評(píng)論的人數(shù)÷樣本容量,即可求出結(jié)論.

解答 解:(1)由題意可得:30÷15%=200.
故答案為:200;
(2)200-70-40-10=50(人),
補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,如圖所示.
(3)1-40%-32%-13%=15%,
15%×360°=54°.
故答案為:15%;54.
(4)200000×15%×$\frac{70}{200}$=10500(人).
答:其中喜歡“給別人點(diǎn)贊”的學(xué)生大約有10500人.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了條形統(tǒng)計(jì)圖、全面調(diào)查和抽樣調(diào)查、總體、個(gè)體、樣本、樣本容量、用樣本估計(jì)總體以及扇形統(tǒng)計(jì)圖,解題的關(guān)鍵是:(1)用喜歡“轉(zhuǎn)發(fā)內(nèi)容”的人數(shù)÷其所占樣本容量的比例求出樣本容量;(2)用樣本容量減去A、C、D、E的數(shù)據(jù),求出喜歡給別人評(píng)論的人數(shù);(3)根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖,列式計(jì)算;(4)根據(jù)數(shù)量關(guān)系,列式計(jì)算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.計(jì)算:${(\sqrt{\frac{1}{3}})}^{2}$×$\sqrt{9}$+(-1)3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖,直線AB與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B,與雙曲線y=$\frac{k}{x}$(k>0)交于點(diǎn)C,過點(diǎn)C作CD⊥x軸于點(diǎn)D,過點(diǎn)B作BE⊥CD于點(diǎn)E,tan∠BCE=$\frac{3}{2}$,點(diǎn)E的坐標(biāo)為(2,$\frac{3}{2}$),連接AE.
(1)求k的值;
(2)求△ACE的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.(1)如圖1,AC和BD相交于點(diǎn)O,OA=OC,OB=OD,求證:DC∥AB.
(2)如圖2,在⊙O中,直徑AB=6,AB與弦CD相交于點(diǎn)E,連接AC、BD,若AC=2,求cosD的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.小明在學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)的收集、整理與描述后,為媽媽整理記錄了10月份的家庭支出情況,并繪制成如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表,請你根據(jù)圖表信息完成下列各題:
項(xiàng)目物業(yè)費(fèi)伙食費(fèi)服裝費(fèi)其他費(fèi)
金額/元800400

(1)10月份小明家共支出多少元?
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示“其他費(fèi)”的扇形圓心角為多少度?
(3)請將表格補(bǔ)充完整;
(4)請將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.每年4月23日為“世界讀書日”,某校開展了“好書伴我成長”的讀書征文活動(dòng),該校九年級(jí)共有375人,征文活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)五人,二等獎(jiǎng)二十人,三等獎(jiǎng)五十人.
(1)請直接寫出該年級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)的概率;
(2)若獲得一等獎(jiǎng)的五名同學(xué)中,有三名女生,兩名男生,準(zhǔn)備在獲得一等獎(jiǎng)的五名同學(xué)中任選兩人做匯報(bào)交流,請計(jì)算恰好選出一名男生和一名女生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.在我們學(xué)習(xí)過的數(shù)學(xué)教科書中,有一個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng),其具體操作過程是:
第一步:對折矩形紙片ABCD,使AD與BC重合,把紙片展開,得到折痕EF(如圖1);
第二步:再一次折疊紙片,使點(diǎn)A落在EF上,并使折痕經(jīng)過點(diǎn)B,得到折痕BM,同時(shí)得到線段BN(如圖2).
請解答以下問題:
(1)如圖2,若延長MN交BC于P,△BMP是什么三角形?請證明你的結(jié)論;
(2)在圖2中,若AB=a,BC=b,a、b滿足什么關(guān)系,才能在矩形紙片ABCD上剪出符合(1)中結(jié)論的三角形紙片BMP?
(3)設(shè)矩形ABCD的邊AB=2,BC=4,并建立如圖3所示的直角坐標(biāo)系.設(shè)直線BM′為y=kx,當(dāng)∠M′BC=60°時(shí),求k的值.此時(shí),將△ABM′沿BM′折疊,點(diǎn)A是否落在EF上(E、F分別為AB、CD中點(diǎn)),為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.在等邊三角形、平行四邊形、矩形、菱形和圓中,既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的有( 。
A.1種B.2種C.3種D.4種

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.隨著地鐵和共享單車的發(fā)展,“地鐵+單車”已成為很多市民出行的選擇,李華從文化宮站出發(fā),先乘坐地鐵,準(zhǔn)備在離家較近的A,B,C,D,E中的某一站出地鐵,再騎共享單車回家,設(shè)他出地鐵的站點(diǎn)與文化宮距離為x(單位:千米),乘坐地鐵的時(shí)間y1(單位:分鐘)是關(guān)于x的一次函數(shù),其關(guān)系如下表:
 地鐵站 A B C D E
 x(千米) 8 9 10 11.5 13
 y1(分鐘) 18 20 22 25 28
(1)求y1關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式;
(2)李華騎單車的時(shí)間(單位:分鐘)也受x的影響,其關(guān)系可以用y2=$\frac{1}{2}$x2-11x+78來描述,請問:李華應(yīng)選擇在那一站出地鐵,才能使他從文化宮回到家所需的時(shí)間最短?并求出最短時(shí)間.

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同步練習(xí)冊答案