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8.某水果基地計(jì)劃裝運(yùn)甲、乙、丙三種水果到外地銷售(每輛汽車規(guī)定滿載,并且只裝一種水果).如表為裝運(yùn)甲、乙、丙三種水果的重量及利潤(rùn).
 甲乙 丙 
 每輛汽車能裝的數(shù)量(噸) 4
 每噸水果可獲利潤(rùn)(千元) 54
(1)用8輛汽車裝運(yùn)乙、丙兩種水果共22噸到A地銷售,問裝運(yùn)乙、丙兩種水果的汽車各多少輛?
(2)水果基地計(jì)劃用20輛汽車裝運(yùn)甲、乙、丙三種水果共72噸到B地銷售(每種水果不少于一車),假設(shè)裝運(yùn)甲水果的汽車為m輛,則裝運(yùn)乙、丙兩種水果的汽車各多少輛?(結(jié)果用m表示)
(3)在(2)問的基礎(chǔ)上,如何安排裝運(yùn)可使水果基地獲得最大利潤(rùn)?最大利潤(rùn)是多少?

分析 (1)根據(jù)“8輛汽車裝運(yùn)乙、丙兩種水果共22噸到A地銷售”列出方程組,即可解答;
(2)設(shè)裝運(yùn)乙、丙水果的車分別為a輛,b輛,列出方程組$\left\{\begin{array}{l}{m+a+b=20}\\{4m+2a+3b=72}\end{array}\right.$,即可解答;
(3)設(shè)總利潤(rùn)為w千元,表示出w=10m+216.列出不等式組$\left\{\begin{array}{l}{m≥1}\\{m-12≥1}\\{32-2m≥1}\end{array}\right.$,確定m的取值范圍13≤m≤15.5,結(jié)合一次函數(shù)的性質(zhì),即可解答.

解答 解:(1)設(shè)裝運(yùn)乙、丙水果的車分別為x輛,y輛,得:
$\left\{\begin{array}{l}{x+y=8}\\{2x+3y=22}\end{array}\right.$,
解得:$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=6}\end{array}\right.$.
答:裝運(yùn)乙種水果的車有2輛、丙種水果的汽車有6輛.
(2)設(shè)裝運(yùn)乙、丙水果的車分別為a輛,b輛,得:
$\left\{\begin{array}{l}{m+a+b=20}\\{4m+2a+3b=72}\end{array}\right.$,
解得$\left\{\begin{array}{l}{a=m-12}\\{b=32-2m}\end{array}\right.$.
答:裝運(yùn)乙種水果的汽車是(m-12)輛,丙種水果的汽車是(32-2m)輛.
(3)設(shè)總利潤(rùn)為w千元,
w=5×4m+7×2(m-12)+4×3(32-2m)=10m+216.
∵$\left\{\begin{array}{l}{m≥1}\\{m-12≥1}\\{32-2m≥1}\end{array}\right.$,
∴13≤m≤15.5,
∵m為正整數(shù),
∴m=13,14,15,
在w=10m+216中,w隨x的增大而增大,
∴當(dāng)m=15時(shí),W最大=366(千元),
答:當(dāng)運(yùn)甲水果的車15輛,運(yùn)乙水果的車3輛,運(yùn)丙水果的車2輛,利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)為366千元.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了一次函數(shù)的應(yīng)用,解決本題的關(guān)鍵是運(yùn)用函數(shù)性質(zhì)求最值需確定自變量的取值范圍.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖,公路AB為東西走向,在點(diǎn)A北偏東36.5°方向上,距離5千米處是村莊M;在點(diǎn)A北偏東53.5°方向上,距離10千米處是村莊N(參考數(shù)據(jù);sin36.5°=0.6,cos36.5°=0.8,tan36.5°=0.75,sin23.6°=0.4,cos66.4°=0.4,tan21.8°=0.4).
(1)求M,N兩村之間的距離;
(2)試問村莊N在村莊M的什么方向上?(精確到0.1度)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.問題提出:如何將邊長(zhǎng)為n(n≥5,且n為整數(shù))的正方形分割為一些1x5或2×3的矩形(axb 的矩形指邊長(zhǎng)分別為a,b的矩形)?
問題探究:我們先從簡(jiǎn)單的問題開始研究解決,再把復(fù)雜問題轉(zhuǎn)化為已解決的問題.
探究一:
如圖①,當(dāng)n=5時(shí),可將正方形分割為五個(gè)1×5的矩形.
如圖②,當(dāng)n=6時(shí),可將正方形分割為六個(gè)2×3的矩形.
如圖③,當(dāng)n=7時(shí),可將正方形分割為五個(gè)1×5的矩形和四個(gè)2×3的矩形
如圖④,當(dāng)n=8時(shí),可將正方形分割為八個(gè)1×5的矩形和四個(gè)2×3的矩形
如圖⑤,當(dāng)n=9時(shí),可將正方形分割為九個(gè)1×5的矩形和六個(gè)2×3的矩形

探究二:
當(dāng)n=10,11,12,13,14時(shí),分別將正方形按下列方式分割:

所以,當(dāng)n=10,11,12,13,14時(shí),均可將正方形分割為一個(gè)5×5的正方形、一個(gè)(n-5 )×( n-5 )的正方形和兩個(gè)5×(n-5)的矩形.顯然,5×5的正方形和5×(n-5)的矩形均可分割為1×5的矩形,而(n-5)×(n-5)的正方形是邊長(zhǎng)分別為5,6,7,8,9 的正方形,用探究一的方法可分割為一些1×5或2×3的矩形.
探究三:
當(dāng)n=15,16,17,18,19時(shí),分別將正方形按下列方式分割:

請(qǐng)按照上面的方法,分別畫出邊長(zhǎng)為18,19的正方形分割示意圖.
所以,當(dāng)n=15,16,17,18,19時(shí),均可將正方形分割為一個(gè)10×10的正方形、一個(gè)(n-10 )×(n-10)的正方形和兩個(gè)10×(n-10)的矩形.顯然,10×10的正方形和10×(n-10)的矩形均可分割為1x5的矩形,而(n-10)×(n-10)的正方形又是邊長(zhǎng)分別為5,6,7,8,9的正方形,用探究一的方法可分割為一些1×5或2×3的矩形.
問題解決:如何將邊長(zhǎng)為n(n≥5,且n為整數(shù))的正方形分割為一些1×5或2×3的矩形?請(qǐng)按照上面的方法畫出分割示意圖,并加以說明.
實(shí)際應(yīng)用:如何將邊長(zhǎng)為61的正方形分割為一些1×5或2×3的矩形?(只需按照探究三的方法畫出分割示意圖即可)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖,?ABCD的對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)O,EF過點(diǎn)O且與BC、AD分別交于點(diǎn)E、F.試猜想線段AE、CF的關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.我們知道:光反射時(shí),反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi),反射光線、入射光線分別在法線兩側(cè),反射角等于入射角.如右圖,AO為入射光線,入射點(diǎn)為O,ON為法線(過入射點(diǎn)O且垂直于鏡面的直線),OB為反射光線,此時(shí)反射角∠BON等于入射角∠AON.
問題思考:
(1)如圖1,一束光線從點(diǎn)A處入射到平面鏡上,反射后恰好過點(diǎn)B,請(qǐng)?jiān)趫D中確定平面鏡上的入射點(diǎn)P,保留作圖痕跡,并簡(jiǎn)要說明理由;
(2)如圖2,兩平面鏡OM、ON相交于點(diǎn)O,且OM⊥ON,一束光線從點(diǎn)A出發(fā),經(jīng)過平面鏡反射后,恰好經(jīng)過點(diǎn)B.小昕說,光線可以只經(jīng)過平面鏡OM反射后過點(diǎn)B,也可以只經(jīng)過平面鏡ON反射后過點(diǎn)B.除了小昕的兩種做法外,你還有其它做法嗎?如果有,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出光線的行進(jìn)路線,保留作圖痕跡,并簡(jiǎn)要說明理由;

問題拓展:
(3)如圖3,兩平面鏡OM、ON相交于點(diǎn)O,且∠MON=30°,一束光線從點(diǎn)S出發(fā),且平行于平面鏡OM,第一次在點(diǎn)A處反射,經(jīng)過若干次反射后又回到了點(diǎn)S,如果SA和AO的長(zhǎng)均為1m,求這束光線經(jīng)過的路程;
(4)如圖4,兩平面鏡OM、ON相交于點(diǎn)O,且∠MON=15°,一束光線從點(diǎn)P出發(fā),經(jīng)過若干次反射后,最后反射出去時(shí),光線平行于平面鏡OM.設(shè)光線出發(fā)時(shí)與射線PM的夾角為θ(0°<θ<180°),請(qǐng)直接寫出滿足條件的所有θ的度數(shù)(注:OM、ON足夠長(zhǎng))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖,已知?ABCD的三個(gè)頂點(diǎn)A(n,0)、B(m,0)、D(0,2n)(m>n>0),作?ABCD關(guān)于直線AD的對(duì)稱圖形AB1C1D
(1)若m=3,試求四邊形CC1B1B面積S的最大值;
(2)若點(diǎn)B1恰好落在y軸上,試求$\frac{n}{m}$的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.與-2的乘積為1的數(shù)是(  )
A.2B.-2C.$\frac{1}{2}$D.-$\frac{1}{2}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.化簡(jiǎn):$\frac{x+3}{{x}^{2}-4x+4}$÷$\frac{{x}^{2}+3x}{(x-2)^{2}}$=$\frac{1}{x}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.某學(xué)習(xí)小組有8人,在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中的成績(jī)分別是:102,115,100,105,92,105,85,104,則他們成績(jī)的平均數(shù)是101.

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同步練習(xí)冊(cè)答案