如圖,以△ABC的邊AB為直徑作⊙O,交BC于點(diǎn)D,且∠DAC=∠B.
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)若點(diǎn)E是
的中點(diǎn),連接AE交BC于點(diǎn)F,當(dāng)BD=5,CD=4時(shí),求AF的值.
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(1)證明見(jiàn)解析;(2)
.
【解析】
試題分析:(1)證明△ADC∽△BAC,可得∠BAC=∠ADC=90°,繼而可判斷AC是⊙O的切線.
(2)根據(jù)(1)所得△ADC∽△BAC,可得出CA的長(zhǎng)度,繼而判斷∠CFA=∠CAF,利用等腰三角形的性質(zhì)得出AF的長(zhǎng)度,繼而得出DF的長(zhǎng),在Rt△AFD中利用勾股定理可得出AF的長(zhǎng).
(1)∵AB是⊙O的直徑,
∴∠ADB=∠ADC=90°,
∵∠B=∠CAD,∠C=∠C,
∴△ADC∽△BAC,
∴∠BAC=∠ADC=90°,
∴BA⊥AC,
∴AC是⊙O的切線.
(2)∵BD=5,CD=4,
∴BC=9,
∵△ADC∽△BAC(已證),
∴
,即AC2=BC×CD=36,
解得:AC=6,
在Rt△ACD中,AD=
,
∵∠CAF=∠CAD+∠DAE=∠ABF+∠BAE=∠AFD,
∴CA=CF=6,
∴DF=CA-CD=2,
在Rt△AFD中,AF=
.
考點(diǎn):1.切線的判定;2.相似三角形的判定與性質(zhì).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東省中考預(yù)測(cè)二數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
四川雅安發(fā)生地震后,某校學(xué)生會(huì)向全校1900名學(xué)生發(fā)起了“心系雅安”捐款活動(dòng),為了解捐款情況,學(xué)生會(huì)隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生的捐款金額,并用得到的數(shù)據(jù)繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖①和圖②,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列是問(wèn)題:
(Ⅰ)本次接受隨機(jī)抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為 ,圖①中m的值是 ;
(Ⅱ)求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(Ⅲ)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)該校本次活動(dòng)捐款金額為10元的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東汕頭市九年級(jí)下學(xué)期第一次階段考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列計(jì)算錯(cuò)誤的是( ).
A.
B.
C.
D.![]()
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如圖,直線
與x軸、y 軸分別交于點(diǎn)A 和點(diǎn)B ,點(diǎn)C在直線AB上,且點(diǎn)C 的縱坐標(biāo)為﹣1 ,點(diǎn)D 在反比例函數(shù)
的圖象上 ,CD平行于y軸,
,則k的值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東青島平度古峴鎮(zhèn)古峴中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期階段性質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
國(guó)家總理李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中總結(jié)2013年的工作時(shí)提到:2013年城鎮(zhèn)新增就業(yè)1310萬(wàn)人,創(chuàng)歷史新高。那么1310萬(wàn)人用科學(xué)計(jì)數(shù)法可以表示為( )萬(wàn)人
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東省初中學(xué)業(yè)水平考試數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題
(請(qǐng)?jiān)谙铝袃蓚(gè)小題中,任選其一完成即可)
(1)求不等式組
的整數(shù)解.
(2)計(jì)算:![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東省初中學(xué)業(yè)水平考試數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
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A.4 B.6 C.
D.![]()
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