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10.某中學(xué)組織了一次“中華民族的偉大復(fù)興”歷史知識(shí)競(jìng)賽,參賽人數(shù)1000人,為了了解本次競(jìng)賽的成績(jī)情況,學(xué)校團(tuán)委從中抽取部分學(xué)生的成績(jī)(滿(mǎn)分為100分,得分取整數(shù))進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并繪制出不完整的頻率分布表和不完整的頻率分布直方圖如下:
分組頻數(shù)頻率
 50.5-60.580.08 
60.5-70.5120.12 
 70.5-80.520 0.2
 80.5-90.532 0.32
 90.5-100.528 a
(1)求a的值,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.
(2)若成績(jī)?cè)?0分以上(含80分)為優(yōu)秀,求這次參賽的學(xué)生中成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的約為多少人?

分析 (1)根據(jù)頻數(shù)=總數(shù)×百分?jǐn)?shù),求出第二組人數(shù),再求出最后一組人數(shù),即可解決問(wèn)題.
(2)利用樣本估計(jì)總體的思想解決問(wèn)題.

解答 解:(1)第一組的頻數(shù)為8,頻率為0.08,
所以被抽取的學(xué)生總數(shù)為8÷0.08=100(人).
第二組60.5~70.5的頻數(shù)=100×0.12=12(人).
第三組的頻率=$\frac{20}{100}$=0.2,
第四組的頻數(shù)=100-8-12-20-32=28(人),
第四組是頻率=$\frac{32}{100}$=0.32.
故答案分別為8,12,0.2,0.32,28.
所以a=28÷100=0.28.
補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖如下,

(2)1000×$\frac{32+28}{100}$=600(人).
所以這次參賽的學(xué)生中成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的約為600人.

點(diǎn)評(píng) 本題考查頻數(shù)分布表、用樣本估計(jì)總體、頻數(shù)分布表、中位數(shù)等知識(shí),解題的關(guān)鍵是記住知識(shí),學(xué)會(huì)利用樣本估計(jì)總體的思想解決問(wèn)題,屬于中考?碱}型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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20.(1)$\left\{\begin{array}{l}{y=2x-3}\\{5x+y=11}\end{array}\right.$;   (2)$\left\{\begin{array}{l}{x+3y=-1}\\{3x-y=7}\end{array}\right.$.

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1.若直角三角形的兩邊長(zhǎng)分別為3和4,則第三條邊的長(zhǎng)的平方為7或25.

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18.如圖,已知矩形紙片OABC在平面直角坐標(biāo)系中,將該紙片沿對(duì)角線AC進(jìn)行折疊,使得點(diǎn)B到達(dá)點(diǎn)D的位置,若該紙片的長(zhǎng)為4、寬為2,則點(diǎn)D的坐標(biāo)為( 。
A.(-$\frac{12}{5}$,-$\frac{6}{5}$)B.(-$\frac{12}{5}$,-$\frac{8}{5}$)C.($\frac{12}{5}$,-$\frac{6}{5}$)D.($\frac{12}{5}$,-$\frac{8}{5}$)

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5.如圖,AD為△ABC的中線,E是AD的中點(diǎn),若△ABC的面積為40,BD=5,則△BDE中BD邊上的高為4.

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15.如圖,已知BC∥DE,∠ABC=120°,那么直線AB、DE的夾角是120°或60°.

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2.如圖,點(diǎn)E在平行四邊形ABCD的對(duì)角線BD的延長(zhǎng)線上.
(1)填空:$\overrightarrow{DA}$+$\overrightarrow{DC}$=$\overrightarrow{DB}$.$\overrightarrow{AE}$-$\overrightarrow{BC}$=$\overrightarrow{DE}$;
(2)求作:$\overrightarrow{AB}$+$\overrightarrow{DE}$(不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡,寫(xiě)出結(jié)果)

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19.已知一個(gè)直角三角形的兩條直角邊的長(zhǎng)度之比為1:2,斜邊長(zhǎng)為$\sqrt{50}$,求這個(gè)直角三角形的面積.

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20.如果分式$\frac{{a}^{2}-1}{a-1}$的值為0,則a的值是-1.

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