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圖①、②分別是某種型號(hào)跑步機(jī)的實(shí)物圖與示意圖,已知踏板CD長為1.6m,CD與地面DE的夾角∠CDE為12°,支架AC長為0.8m,∠ACD為80°,求跑步機(jī)手柄的一端A的高度h(精確到0.1m).
(參考數(shù)據(jù):sin12°=cos78°≈0.21,sin68°=cos22°≈0.93,tan68°≈2.48)
考點(diǎn):解直角三角形的應(yīng)用
專題:幾何圖形問題
分析:過C點(diǎn)作FG⊥AB于F,交DE于G.在Rt△ACF中,根據(jù)三角函數(shù)可求CF,在Rt△CDG中,根據(jù)三角函數(shù)可求CG,再根據(jù)FG=FC+CG即可求解.
解答:解:過C點(diǎn)作FG⊥AB于F,交DE于G.
∵CD與地面DE的夾角∠CDE為12°,∠ACD為80°,
∴∠ACF=∠FCD-∠ACD=∠CGD+∠CDE-∠ACD=90°+12°-80°=22°,
∴∠CAF=68°,
在Rt△ACF中,CF=AC•sin∠CAF≈0.744m,
在Rt△CDG中,CG=CD•sin∠CDE≈0.336m,
∴FG=FC+CG≈1.1m.
故跑步機(jī)手柄的一端A的高度約為1.1m.
點(diǎn)評(píng):此題考查了解直角三角形的應(yīng)用,主要是三角函數(shù)的基本概念及運(yùn)算,關(guān)鍵是用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

半徑為4cm,圓心角為60°的扇形的面積為
 
cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

△ABC,點(diǎn)D在AB上,AD=AC,連接CD,點(diǎn)E,F(xiàn)分別在線段BC、射線CA上,∠EDF=∠ACB,點(diǎn)G在DF上,DG•BC=A•DE
(1)如圖,求證:∠DGE=∠BAC;
(2)若AD=3BD,cos∠BAC=
7
8
,射線CG交AB于點(diǎn)H,探究線段DH,F(xiàn)A,F(xiàn)C之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC,以AC為邊在△ABC外作等腰△ACD,其中AC=AD.
(1)如圖1,若AB=AE,∠DAC=∠EAB=60°,求∠BFC的度數(shù);
(2)如圖2,∠ABC=α,∠ACD=β,BC=4,BD=6.
①若α=30°,β=60°,AB的長為
 
;
②若改變?chǔ)粒碌拇笮,但?β=90°,△ABC的面積是否變化?若不變,求出其值;若變化,說明變化的規(guī)律.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計(jì)算:(
1
2
-1-2tan60°+
27
-|1-
3
|
(2)化簡(jiǎn):
a2-b2
a2-ab
÷(a+
2ab+b2
a
).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,分別以線段AB的兩個(gè)端點(diǎn)為圓心,大于AB的長為半徑作弧,兩弧交于M、N兩點(diǎn),連接MN,交AB于點(diǎn)D、C是直線MN上任意一點(diǎn),連接CA、CB,過點(diǎn)D作DE⊥AC于點(diǎn)E,DF⊥BC于點(diǎn)F.
(1)求證:△AED≌△BFD;
(2)若AB=2,當(dāng)CD的值為
 
時(shí),四邊形DECF是正方形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:
x
x+1
-
4
x2-1
=1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一個(gè)不透明的布袋里裝有4個(gè)標(biāo)號(hào)為1、2、3、4的小球,它們的材質(zhì)、形狀、大小完全相同,小凱從布袋里隨機(jī)取出一個(gè)小球,記下數(shù)字為x,小敏從剩下的3個(gè)小球中隨機(jī)取出一個(gè)小球,記下數(shù)字為y,這樣確定了點(diǎn)P的坐標(biāo)(x,y).
(1)請(qǐng)你運(yùn)用畫樹狀圖或列表的方法,寫出點(diǎn)P所有可能的坐標(biāo);
(2)求點(diǎn)P(x,y)在函數(shù)y=-x+5圖象上的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校根據(jù)去年初三學(xué)生參加中考的數(shù)學(xué)成績(jī)的等級(jí),繪制成如圖的扇形統(tǒng)計(jì)圖,則圖中表示A等級(jí)的扇形的圓心角的大小為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案