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(1)計算:(
1
2
-1-2tan60°+
27
-|1-
3
|
(2)化簡:
a2-b2
a2-ab
÷(a+
2ab+b2
a
).
考點:實數(shù)的運算,分式的混合運算,負整數(shù)指數(shù)冪,特殊角的三角函數(shù)值
專題:
分析:(1)分別根據(jù)負整數(shù)指數(shù)冪的運算法則、數(shù)的開方法則、特殊角的三角函數(shù)值及絕對值的性質(zhì)計算出各數(shù),再根據(jù)實數(shù)混合運算的法則進行計算即可;
(2)根據(jù)分式混合運算的法則進行計算即可.
解答:解:(1)原式=2-2
3
+3
3
-
3
+1
=3;

(2)原式=
(a+b)(a-b)
a(a-b)
a
(a+b)2

=
1
a+b
點評:本題考查的是實數(shù)的運算,熟知負整數(shù)指數(shù)冪的運算法則、數(shù)的開方法則、特殊角的三角函數(shù)值及絕對值的性質(zhì)是解答此題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,∠BOC=120°,AB=5,則BD的長為
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,邊AB的長為3,點E,F(xiàn)分別在AD,BC上,連接BE,DF,EF,BD.若四邊形BEDF是菱形,且EF=AE+FC,則邊BC的長為( 。
A、2
3
B、3
3
C、6
3
D、
9
2
3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,某堤壩橫斷面為梯形ABCD,若斜坡AB的坡角∠BAD為35゜,斜坡CD的坡度為i=1:1.2(垂直高度CE與水平寬度DE的比),上底BC=10m,堤壩高度CE=5m,求下底AD的長度?(結(jié)果精確到0.1m,參考數(shù)據(jù):sin35゜≈0.57,cos 35゜≈0.82,tan35゜≈0.70)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知矩形ABCD的一條邊AD=8,將矩形ABCD折疊,使得頂點B落在CD邊上的P點處.

(1)如圖1,已知折痕與邊BC交于點O,連結(jié)AP、OP、OA.
①求證:△OCP∽△PDA;
②若△OCP與△PDA的面積比為1:4,求邊AB的長;
(2)若圖1中的點P恰好是CD邊的中點,求∠OAB的度數(shù);
(3)如圖2,
(1)
,擦去折痕AO、線段OP,連結(jié)BP.動點M在線段AP上(點M與點P、A不重合),動點N在線段AB的延長線上,且BN=PM,連結(jié)MN交PB于點F,作ME⊥BP于點E.試問當點M、N在移動過程中,線段EF的長度是否發(fā)生變化?若變化,說明理由;若不變,求出線段EF的長度.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

圖①、②分別是某種型號跑步機的實物圖與示意圖,已知踏板CD長為1.6m,CD與地面DE的夾角∠CDE為12°,支架AC長為0.8m,∠ACD為80°,求跑步機手柄的一端A的高度h(精確到0.1m).
(參考數(shù)據(jù):sin12°=cos78°≈0.21,sin68°=cos22°≈0.93,tan68°≈2.48)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

為提高居民的節(jié)水意識,向陽小區(qū)開展了“建設(shè)節(jié)水型社區(qū),保障用水安全”為主題的節(jié)水宣傳活動,小瑩同學積極參與小區(qū)的宣傳活動,并對小區(qū)300戶家庭用水情況進行了抽樣調(diào)查,他在300戶家庭中,隨機調(diào)查了50戶家庭5月份的用水量情況,結(jié)果如圖所示.
(1)試估計該小區(qū)5月份用水量不高于12t的戶數(shù)占小區(qū)總戶數(shù)的百分比;
(2)把圖中每組用水量的值用該組的中間值(如0~6的中間值為3)來替代,估計該小區(qū)5月份的用水量.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:(-2)3+
1
3
×(2014+π)0-|-
1
3
|+tan260°.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在四個完全相同的小球上分別寫上1,2,3,4四個數(shù)字,然后裝入一個不透明的口袋內(nèi)攪勻,從口袋內(nèi)取出一個球記下數(shù)字后作為點P的橫坐標x,放回袋中攪勻,然后再從袋中取出一個球記下數(shù)字后作為點P的縱坐標y,則點P(x,y)落在直線y=-x+5上的概率是
 

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