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11.為了解今年全縣2000名初二學(xué)生“創(chuàng)新能力大賽”的筆試情況,隨機(jī)抽取了部分同學(xué)的成績,整理并制作如圖所示的圖表(部分未完成).請你根據(jù)提供的信息,解答下列問題:
(1)此次調(diào)查的樣本容量為400.
(2)在表中:m=160;n=0.3;h=0.4.
(3)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(4)根據(jù)頻數(shù)分布表、頻數(shù)分布直方圖,你獲得哪些信息?
分?jǐn)?shù)段頻數(shù)頻率
60≤x<70400.1
70≤x≤80120n
80≤x<90mh
90≤x<100800.2

分析 (1)根據(jù)第一組的頻數(shù)是40,頻率是0.1,以及頻率公式即可求解;
(2)依據(jù)頻率公式:頻率=頻數(shù)÷總數(shù)即可求解;
(3)作出第三組對應(yīng)的矩形即可;
(4)利用總?cè)藬?shù)2000乘以80≤x<90的頻率即可估計(jì)80≤x<90的人數(shù).

解答 解:(1)此次調(diào)查的樣本容量為40÷0.1=400,
故答案為:400;

(2)n=120÷400=0.3,m=400-(40+120+80)=160,h=160÷400=0.4,
故答案為:160、0.3、0.4;

(3)補(bǔ)全圖形如下:


(4)80≤x<90的人數(shù)最多,其所占的頻率為0.4,
∴估計(jì)2000名當(dāng)中有2000×0.4=800名學(xué)生在這個(gè)分?jǐn)?shù)段中.

點(diǎn)評 本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息的能力.利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息時(shí),必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計(jì)圖,才能作出正確的判斷和解決問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.解不等式組:$\left\{\begin{array}{l}{2x-4<0}\\{3(2-x)≤10+x}\end{array}\right.$,并把解集在數(shù)軸上表示出來.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.為了了解大氣污染情況,某學(xué)校興趣小組搜集了2017年上半年中120天鄭州市的空氣質(zhì)量指數(shù),繪制了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:
空氣質(zhì)量指數(shù)統(tǒng)計(jì)表
級(jí)別 指數(shù)天數(shù)百分比
優(yōu)0-5024m
51-100a40%
輕度污染101-1501815%
中度污染151-2001512.5% 
重度污染201-30097.5%
嚴(yán)重污染大于30065%
合計(jì)120100%
請根據(jù)圖表中提供的信息,解答下面的問題:
(1)空氣質(zhì)量指數(shù)統(tǒng)計(jì)表中的a=48,m=20%;
(2)請把空氣質(zhì)量指數(shù)條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整:
(3)若繪制“空氣質(zhì)量指數(shù)扇形統(tǒng)計(jì)圖”,級(jí)別為“優(yōu)”所對應(yīng)扇形的圓心角是72度;
(4)請通過計(jì)算估計(jì)鄭州市2017年(365天)中空氣質(zhì)量指數(shù)大于100的天數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖,矩形AOCB的頂點(diǎn)B在反比例函數(shù)$y=\frac{k}{x}(k>0$,x>0)的圖象上,且AB=3,BC=8.若動(dòng)點(diǎn)E從A開始沿AB向B以每秒1個(gè)單位長度的速度運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)F從B開始沿BC向C以每秒2個(gè)單位長度的速度運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)動(dòng)點(diǎn)到達(dá)端點(diǎn)時(shí),另一個(gè)動(dòng)點(diǎn)隨之停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式.
(2)當(dāng)t=1時(shí),在y軸上是否存在點(diǎn)D,使△DEF的周長最。咳舸嬖,請求出△DEF的周長最小值;若不存在,請說明理由.
(3)在雙曲線上是否存在一點(diǎn)M,使以點(diǎn)B、E、F、M為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出滿足條件t的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

6.如圖,在平行四邊形ABCD中,E為AD上一點(diǎn),AB=AE,CE=CD,若∠ECD=30°,則∠ABE=37.5°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.定義:有三個(gè)角相等的四邊形叫做三等角四邊形.
(1)在三等角四邊形ABCD中,∠A=∠B=C,則∠A的取值范圍為60°<∠BAD<120°.
(2)如圖①,折疊平行四邊形DEBF,使得頂點(diǎn)E、F分別落在邊BE、BF上的點(diǎn)A、C處,折痕為DG、DH.
求證:四邊形ABCD為三等角四邊形;
(3)如圖②,三等角四邊形ABCD中,∠A=∠B=∠C,若AB=5,AD=$\sqrt{26}$,DC=7,則BC的長度為$\frac{6}{13}$$\sqrt{26}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖,在△ABC中,AB=13,BC=12,AC=5,CD=3,求△ABC的最大角及AD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖,已知△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,∠ACB=∠ADE=90°,點(diǎn)F為BE的中點(diǎn),連接CF,DF.
(1)如圖①,當(dāng)點(diǎn)D在AB上,點(diǎn)E在AC上時(shí),請判斷線段CF,DF有怎樣的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系?為什么?
(2)如圖②,將圖①中的△ADE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到圖②位置時(shí),請判斷(1)中的結(jié)論是否仍然成立?并證明你的判斷.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖是某居民小區(qū)內(nèi)的矩形工地,工地里有四塊相同的小矩形綠化區(qū)域.小矩形的邊都與工地的邊平行,每個(gè)矩形由頂點(diǎn)連接,求小矩形的長和寬.

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同步練習(xí)冊答案