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已知:在△ABC中,∠B=60°,∠C=45°,BC=5,求△ABC的面積.
考點(diǎn):解直角三角形
專題:
分析:過A作AD⊥BC于D,利用直角三角形的性質(zhì)求得AD的長(zhǎng).已知BC的長(zhǎng),根據(jù)三角形的面積公式即可求得其面積.
解答:解:過A作AD⊥BC于D,
在Rt△ADC中,∵∠CDA=90°,∠C=45°,
∴∠CAD=45°,
∴AD=CD.
在Rt△ABD中,∵∠BDA=90°,∠B=60°,
∴BD=
AD
tan∠B
=
AD
3
=
3
3
AD.
∵BC=BD+CD=
3
3
AD+AD=5,
∴AD=
5(3-
3
)
2

∴S△ABC=
1
2
BC×AD=
1
2
×5×
5(3-
3
)
2
=
75-25
3
4

答:△ABC的面積為
75-25
3
4
點(diǎn)評(píng):本題考查了解直角三角形,三角形的面積,銳角三角函數(shù)的定義,難度適中.準(zhǔn)確作出輔助線構(gòu)造直角三角形是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知線段l、m及∠α,求作△ABC,使AB+BC=l,且BC=m,∠A=∠α.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

按下列要求作圖:
(1)作直線AC
(2)作射線AD
(3)連接BD,并反向延長(zhǎng)至點(diǎn)E,使BE=BD
(4)連接AB、CD并延長(zhǎng),使延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F
(5)作直線l,使點(diǎn)D不在直線l上.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在直角坐標(biāo)系中,直線AB:y=-
4
3
x+4交坐標(biāo)軸于A、B兩點(diǎn),以AB為邊,在AB左側(cè)作正方形ABCD,點(diǎn)D的坐標(biāo)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,已知等邊△ABC和等邊△ADE有一公共頂點(diǎn)A,連結(jié)BE、DC交于G,則有∠BGC=60°.

(1)請(qǐng)你證明這個(gè)結(jié)論;
(2)若△ABC和△ADE都為等腰直角三角形,如圖2,觀察圖形,寫出結(jié)論并加以證明; 
(3)若△ABC和△ADE都為頂角是α的兩個(gè)等腰三角形,如圖3,你能得到什么結(jié)論?請(qǐng)寫出這個(gè)結(jié)論;
(4)若△ABC和△ADE是頂角不相等的兩個(gè)等腰三角形,還有與(3)相同結(jié)論成立嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,⊙I為△ABC的內(nèi)切圓,點(diǎn)D,E分別為邊AB,AC上的點(diǎn),且DE為⊙I的切線,若△ABC的周長(zhǎng)為20,BC邊的長(zhǎng)為6,則△ADE的周長(zhǎng)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)
B、數(shù)軸上的點(diǎn)表示的數(shù)若不是有理數(shù)就是無理數(shù)
C、有理數(shù)的運(yùn)算及性質(zhì),在實(shí)數(shù)運(yùn)算中仍成立
D、對(duì)于實(shí)數(shù)a,若|a|=a,則a>0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

39
與2
2
的大小關(guān)系
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

天天基金網(wǎng)發(fā)布:中銀活期寶貨幣2014年5月15日每萬元收入1.2052元,16日比前一日增長(zhǎng)0.0850元,17日比前一日減少0.1133元.若將17日比前一日的增長(zhǎng)額記為-0.1133元,則16日比前一日的增長(zhǎng)額應(yīng)記為(  )
A、+0.1133元
B、-0.0850元
C、+0.0850元
D、+1.2052元

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同步練習(xí)冊(cè)答案