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6.如圖,在△ABC中,AB=AC,D是BC邊上的一點(diǎn),DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別為E、F,要使DE=DF,需添加條件是BD=CD或BE=CF.

分析 若△BDE≌△CDF,則DE=DF.根據(jù)已知條件,尋找添加條件.

解答 解:因?yàn)锳B=AC,
所以∠B=∠C.
又因?yàn)镈E⊥AB,DF⊥AC,
所以∠DEB=∠DFC.
(1)可以添加條件:BD=CD,根據(jù)AAS,△BDE≌△CDF,DE=DF.
(2)可以添加條件:BE=CF,根據(jù)ASA,△BDE≌△CDF,DE=DF.
故答案為:BD=CD或BE=CF(答案不唯一).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了等腰三角形的性質(zhì)及全等三角形的判定與性質(zhì);題目是一道條件開(kāi)放性題目,只需找到一個(gè)條件,使△BDE≌△CDF即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖,△ABC中,BD⊥AC于點(diǎn)D,CE⊥AB于點(diǎn)E,且BD、CE交于點(diǎn)F,點(diǎn)G是線段CD上一點(diǎn),連接AF、GF,若AF=GF,BD=CD.
(1)求∠CAF的度數(shù);
(2)判斷線段FG與BC的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖,⊙O的直徑CD=10,AB是⊙O的弦,AB⊥CD于M,且CM=2,則AB的長(zhǎng)為8.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.圖中是小明設(shè)計(jì)的帶正方形圖案的花邊作品,該作品由形如圖乙的矩形圖案及軸對(duì)稱圖形拼接而成(不重疊,無(wú)縫隙),圖乙中,點(diǎn)E,F(xiàn)分別是矩形ABCD的邊AD、BC的中點(diǎn),兩條平行線AL,CK分別經(jīng)過(guò)正方形頂點(diǎn)H,G和正方形的邊EG,F(xiàn)H的中點(diǎn)P,Q,測(cè)得PG=2cm,則圖乙中兩個(gè)陰影四邊形的面積之和為$\frac{40}{3}$cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.已知xm=8,xn=16,則x2m-n的值為4.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.(1)計(jì)算:$\sqrt{9}$+cos60°×($\frac{1}{2}$)-2
(2)計(jì)算:$\frac{x}{x+1}$+$\frac{x+2}{x+1}$.

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18.閱讀下面的文字,解答問(wèn)題:大家知道$\sqrt{2}$是無(wú)理數(shù),而無(wú)理數(shù)是無(wú)限不循環(huán)小數(shù),因此$\sqrt{2}$的小數(shù)部分我們不可能全部地寫(xiě)出來(lái),于是小明用$\sqrt{2}$-1來(lái)表示$\sqrt{2}$的小數(shù)部分,事實(shí)上,小明的表示方法是有道理的,因?yàn)?\sqrt{1}$<$\sqrt{2}$<$\sqrt{4}$,所以$\sqrt{2}$的整數(shù)部分是1,將這個(gè)數(shù)減去其整數(shù)部分,差就是小數(shù)部分.請(qǐng)據(jù)此解答:
(1)$\sqrt{11}$的整數(shù)部分是3,小數(shù)部分是$\sqrt{11}$-3
(2)如果$\sqrt{7}$的小數(shù)部分為a,$\sqrt{41}$的整數(shù)部分為b,求a+b-$\sqrt{7}$的值;
(3)若設(shè)2+$\sqrt{3}$的整數(shù)部分為x,小數(shù)部分為y,求y-x的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖,在菱形ABCD中,對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,E為AB的中點(diǎn),且OE=a,則菱形ABCD的周長(zhǎng)為( 。
A.4aB.8aC.12aD.16a

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.計(jì)算:
(1)$\sqrt{0.64}-\sqrt{2\frac{1}{4}}+\sqrt{1.44}$
(2)$\frac{1}{3}$$\sqrt{0.{5}^{2}}$-$\root{3}{8}$+$\frac{1}{2}$$\sqrt{2\frac{7}{9}}$.

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同步練習(xí)冊(cè)答案