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2.先化簡,再計(jì)算:$\frac{x^2-1}{x^2+x}÷(x-\frac{2x-1}{x})$,其中x=$\sqrt{2}$.

分析 原式括號(hào)中兩項(xiàng)通分并利用同分母分式的減法法則計(jì)算,同時(shí)利用除法法則變形,約分得到最簡結(jié)果,把x的值代入計(jì)算即可求出值.

解答 解:原式=$\frac{(x+1)(x-1)}{x(x+1)}$÷$\frac{{x}^{2}-2x+1}{x}$=$\frac{(x+1)(x-1)}{x(x+1)}$•$\frac{x}{(x-1)^{2}}$=$\frac{1}{x-1}$,
當(dāng)x=$\sqrt{2}$時(shí),原式=$\frac{1}{\sqrt{2}-1}$=$\sqrt{2}$+1.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了分式的化簡運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.把下列各式分解因式:
(1)3x-12x3
(2)(x2+4)2-16x2
(3)y(y+4)-4(y+1)
(4)$2({x^2}-\frac{1}{2})-{x^4}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.把多項(xiàng)式4y2-64因式分解得4(y+4)(y-4).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖,在某觀測(cè)站A的正前方某海域B處有一艘船舶正向觀測(cè)站駛來,并在觀測(cè)站A測(cè)得俯角∠DAB=11°,10分鐘后,該船舶到達(dá)C點(diǎn),此時(shí)在觀測(cè)站A測(cè)得俯角∠DAC=20°,已知觀測(cè)站A距離海平面200米.求船舶的平均速度?(參考數(shù)據(jù)tan11°≈0.20,cos20°≈0.90,tan20°≈0.40)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象過A(2,0),B(0,-1)和C(4,5)三點(diǎn).
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)二次函數(shù)的圖象與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為D,并在拋物線的對(duì)稱軸上找一點(diǎn)P,使三角形PBD的周長最小,求出點(diǎn)D和點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)在直線CD下方的拋物線上是否存在一點(diǎn)E,使得△DCE的面積最大,若有求出點(diǎn)E的坐標(biāo)及面積的最大值.

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7.若函數(shù)y=x2-3|x-1|-4x-3-b(b為常數(shù))的圖象與x軸恰好有三個(gè)交點(diǎn),則常數(shù)b的值為-6.

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14.操作與證明:如圖1,把一個(gè)含45°角的直角三角板ECF和一個(gè)正方形ABCD擺放在一起,使三角板的直角頂點(diǎn)和正方形的頂點(diǎn)C重合,點(diǎn)E、F分別在正方形的邊CB、CD上,連接AF,取AF中點(diǎn)M,EF的中點(diǎn)N,連接MD、MN.
(1)連接AE,求證:△AEF是等腰三角形;
(2)請(qǐng)判斷線段MD與MN的數(shù)量與位置關(guān)系,并證明;
(3)如圖2,將圖1中的直角三角板ECF繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°,其他條件不變,則第(2)題中的結(jié)論還成立嗎?請(qǐng)直接回答“成立”或“不成立”.

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11.綜合與實(shí)踐
問題情境
   在綜合與實(shí)踐課上,老師讓同學(xué)們以“菱形紙片的剪拼”為主題開展數(shù)學(xué)活動(dòng),如圖1,將一張菱形紙片ABCD(∠BAD>90°)沿對(duì)角線AC剪開,得到△ABC和△ACD.
操作發(fā)現(xiàn)
(1)將圖1中的△ACD以A為旋轉(zhuǎn)中心,按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)角α,使α=∠BAC,得到如圖2所示的△AC′D,分別延長BC和DC′交于點(diǎn)E,則四邊形ACEC′的形狀是菱形;
(2)創(chuàng)新小組將圖1中的△ACD以A為旋轉(zhuǎn)中心,按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)角α,使α=2∠BAC,得到如圖3所示的△AC′D,連接DB,C′C,得到四邊形BCC′D,發(fā)現(xiàn)它是矩形,請(qǐng)你證明這個(gè)結(jié)論;
實(shí)踐探究
(3)縝密小組在創(chuàng)新小組發(fā)現(xiàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上,量得圖3中BC=13cm,AC=10cm,然后提出一個(gè)問題:將△AC′D沿著射線DB方向平移acm,得到△A′C′D′,連接BD′,CC′,使四邊形BCC′D恰好為正方形,求a的值,請(qǐng)你解答此問題;
(4)請(qǐng)你參照以上操作,將圖1中的△ACD在同一平面內(nèi)進(jìn)行一次平移,得到△A′C′D,在圖4中畫出平移后構(gòu)造出的新圖形,標(biāo)明字母,說明平移及構(gòu)圖方法,寫出你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論,不必證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.化簡:(1-$\frac{1}{m+1}$)•(m+1)=m.

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同步練習(xí)冊(cè)答案