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已知關于x的一元二次方程x2+(2k-1)x+k2+1=0有實數(shù)根x1、x2,且x12+x22=17,求k的值.
考點:根與系數(shù)的關系,根的判別式
專題:
分析:依據(jù)根與系數(shù)關系,表示出兩根的和與兩根的積,依據(jù)x12+x22=(x1+x22-2x1x2,即可得到關于k的方程,即可求得k的值.
解答:解:∵關于x的一元二次方程x2+(2k-1)x+k2+1=0有實數(shù)根x1、x2,
∴x1+x2=-(2k-1),x1x2=k2+1,
∵x12+x22=(x1+x22-2x1x2=17,
∴[-(2k-1)]2-2(k2+1)=17,
解得:k1=1+
10
,k2=1-
10
,
又∵方程x2+(2k-1)x+k2+1=0有兩個實數(shù)根,
∴△=(2k-1)2-4(k2+1)≥0,
∴k≤-
3
4

∴k1=1+
10
不合題意,舍去;
故符合條件的k的值為1-
10
點評:此題主要考查了根與系數(shù)的關系,將根與系數(shù)的關系與代數(shù)式變形相結合解題是一種經(jīng)常使用的解題方法.通過變形可以得到關于待定系數(shù)的方程解決問題.注意滿足根與系數(shù)的關系定理的前提條件是判別式△≥0.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知在紙面上有一數(shù)軸(如圖),折疊紙面.

(1)若1表示的點與-1表示的點重合,則-3表示的點與數(shù)
 
表示的點重合;
(2)若-1表示的點與5表示的點重合,回答以下問題:
①3表示的點與數(shù)
 
表示的點重合;
②若數(shù)軸上A、B兩點之間的距離為9(A在B的左側),且A、B兩點經(jīng)折疊后重合,求A、B兩點表示的數(shù)是多少?(要有解答過程
解:②

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,AP平分∠BAF,PD⊥AB于點D,PE⊥AF于點E,則△APD與△APE全等的理由是( 。
A、SSSB、SAS
C、SSAD、AAS

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,⊙O中,AB是直徑,弦CD交AB于E點,且CE=OE,若
AC
的度數(shù)為30°,求
BD
的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,為測量山峰AB的高度,在D處和F處豎立標桿DC和FE,標桿的高都是4米,相隔50米,并且AB、CD和EF在同一平面內,從標桿DC退后2米到G處可以看到山峰和標桿頂點C在同一直線上,從標桿FE退后4米到H處可以看到山峰A和標桿頂端E在同一直線上,求山峰高度AB及其與標桿CD的水平距離BD的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

照如圖所示的操作步驟,若輸出y的值為6,則輸入x的值為
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,AB是⊙O的一條弦,線段OC、OD交弦AB于點C、D,且AC=BD.求證:OC=OD.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,等腰直角△ACO在平面直角坐標系中,C的坐標為(-1,3).
(1)求A的坐標.
(2)如圖2過A點作AE⊥AC,點F在AC上,若∠FEO=∠COE,求∠EOF的度數(shù).
(3)如圖3過點C作CN⊥y軸于點N,M為AO的中點,連CM,連MN,求MN的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知y=10+
x-3
+
3-x
,求|x-y|的值.

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