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如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC=8cm,AB的垂直平分線(xiàn)MN交AC于D,連接BD,若BC=4cm,則BD的長(zhǎng)為( 。
A、4cmB、5cm
C、6cmD、7cm
考點(diǎn):線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)的性質(zhì)
專(zhuān)題:
分析:由AB的垂直平分線(xiàn)MN交AC于D,根據(jù)線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)的性質(zhì),可得AD=BD,然后設(shè)BD=xcm,由勾股定理可得方程:(8-x)2+42=x2,解此方程即可求得答案.
解答:解:∵AB的垂直平分線(xiàn)MN交AC于D,
∴AD=BD,
設(shè)BD=xcm,則CD=AC-AD=AC-BD=8-x(cm),
∵在△ABC中,∠C=90°,
∴CD2+BC2=BD2,
∴(8-x)2+42=x2,
解得:x=5,
∴BD=5cm.
故選B.
點(diǎn)評(píng):此題考查了線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)的性質(zhì)以及勾股定理等知識(shí).此題難度不大,注意掌握數(shù)形結(jié)合思想與方程思想的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

規(guī)定以下運(yùn)算法則:
a b
c d
2=
a2+bc  ab+bd
ac+cd  bc+d2
,則
0    3
2 -1
2=(  )
A、
6  6
6  7
B、
0  9
4  1
C、
6  -2
-3  7
D、
6  -3
-2  7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

四邊形ABCD中,AD∥BC,要判定ABCD是平行四邊形,那么還需滿(mǎn)足(  )
A、∠B+∠C=180°
B、∠B+∠D=180°
C、∠A+∠B=180°
D、∠A+∠D=180°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,已知AB∥ED,AB⊥BC,∠BDE=110°,則∠DBC=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算下列各題:
(1)-2-[-5+(1-2×
2
3
)÷(-2)];
(2)-59
37
39
×5;
(3)-32÷
4
3
×(-
2
3
2-(-32×
1
2
)+(-1)4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了讓國(guó)人分享“神七”升空的驕傲,中央電視臺(tái)舉辦“神七我問(wèn)問(wèn)”的活動(dòng).網(wǎng)友可以自由地提出問(wèn)題,解答問(wèn)題,對(duì)問(wèn)題的解答發(fā)表評(píng)論.小紅提了一個(gè)問(wèn)題,幾天后她發(fā)現(xiàn)有x人次作出解答,每一個(gè)解答又恰好有x人次作出評(píng)論,已知包括小紅在內(nèi),參與該問(wèn)題討論的共有73人,則x=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖:∠MON=30°,點(diǎn)A1、A2、A3…在射線(xiàn)ON上,點(diǎn)B1、B2、B3…在射線(xiàn)OM上,△A1B1A2、△A2B2A3、△A3B3A4…均為等邊三角形,若OA1=1,則△A6B6A7的高為
 
,△AnBnAn+1的面積為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一塊直角三角形紙片,兩直角邊AC=6cm,BC=8cm.
(1)如圖1,現(xiàn)將紙片沿直線(xiàn)AD折疊,使直角邊AC落在斜邊AB上,且與AB重合,則BD=
 

(2)如圖2,若將直角C沿MN折疊,使點(diǎn)C落在AB邊的中點(diǎn)H上,點(diǎn)M、N分別在AC、BC上,則AM2、BN2與MN2之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?并證明你的接了呢(提示:過(guò)點(diǎn)B作BP∥AC,與MH的延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn)P).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在⊙O中,
AB
=
AC
=
CD
,AB=3,AE•ED=5,求EC的長(zhǎng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案