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請認真觀察圖形,解答下列問題:
(1)根據(jù)圖中條件,用兩種方法表示兩個陰影圖形的面積的和(只需表示,不必化簡);
(2)由(1),你能得到怎樣的等量關系?請用等式表示;
(3)如果圖中的a,b(a>b)滿足a2+b2=53,ab=14,求:①a+b的值;②a4-b4的值.
考點:完全平方公式的幾何背景
專題:
分析:(1)直接把兩個正方形的面積相加或利用大正方形的面積減去兩個長方形的面積;
(2)利用面積相等把(1)中的式子聯(lián)立即可;
(3)注意a,b都為正數(shù)且a>b,利用(2)的結論進行探究得出答案即可.
解答:解:(1)兩個陰影圖形的面積和可表示為:
a2+b2或 (a+b)2-2ab;
(2)a2+b2=(a+b)2-2ab;
(3)∵a,b(a>b)滿足a2+b2=53,ab=14,
∴①(a+b)2=a2+b2+2ab
=53+2×14=81
∴a+b=±9,
又∵a>0,b>0,∴a+b=9.
(a-b)2=a2+b2-2ab
=25

②∵a4-b4=(a2+b2)(a+b)(a-b),
且∴a-b=±5
又∵a>b>0,
∴a-b=5,
∴a4-b4=(a2+b2)(a+b)(a-b)=53×9×5=2385.
點評:本題考查對完全平方公式幾何意義的理解與運用,應從整體和部分兩方面來理解完全平方公式的幾何意義;主要圍繞圖形面積展開分析.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知AD平分∠BAC,∠1=∠2,求證:∠3=∠G.
證明:∵AD平分∠BAC(已知 )
∴∠BAD=∠2
 
∵∠1=∠2
 
∠1=∠3
 

∴∠3=∠BAD
 

 
 

∴∠G=∠2
 

∴∠3=∠G
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

解方程:
2
x-2
+4=
1-x
2-x

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示,四邊形ABCD為正方形,以B為圓心,BA為半徑畫
AC
,再以BC為直徑作半圓,若正方形的邊長為a,求圖中陰影部分的周長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖已知:
①∠BAC=∠DAC,②∠B=∠D,③AB=AD,④BC=DC,
請選其中的兩個作為條件,能得出第三個,并說明成立的理由.(只需寫一種) 
(1)你選擇
 
 
作為條件,得到
 
.(填序號)
(2)理由:
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標系中,每個小正方形的邊長為1,點A的坐標為(-3,2).請按要求分別完成下列各小題:
(1)把△ABC向下平移4個單位得到△A1B1C1,畫出△A1B1C1,點A1的坐標是
 
;
(2)畫出△ABC關于y軸對稱的△A2B2C2;點C2的坐標是
 

(3)求△ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知:△ABC.
(1)尺規(guī)作圖(保留作圖痕跡,不寫作法):作AB的垂直平分線MN,使MN交AC于D;
(2)連BD,若AC=5cm,BC=4cm,則△BDC的周長為
 
 cm.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

解方程:
x-2
x-1
-
x-4
x-3
=
x-6
x-5
-
x-8
x-7

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,∠1和∠2是
 
角,∠2和∠3是
 
角.

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