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19．計算：2x•（-x）3=-2x4．

分析 根據整式乘法的法則即可求解．

解答 解：原式=2x•（-x3）=-2x4，
故答案為：-2x4

點評 本題考查整式的乘法，屬于基礎題型．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

9．如圖：網格中每一個小正方形的邊長為1個單位長度；已知△ABC．
（1）作出△ABC以O為旋轉中心，順時針旋轉180°的△A1B1C1（只畫出圖形）．
（2）求點C運動路徑的長度．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

10．如圖，已知△ABC，∠C=90°，AC＜BC，D為BC上一點，且到A，B兩點的距離相等．
（1）用直尺和圓規(guī)，作出點D的位置（不寫作法，保留作圖痕跡）；
（2）連結AD，若∠B=33°，則∠CAD=24°．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

7．如圖，小手蓋住的點的坐標可能是（　�。�
A．（1，-1）B．（2，2）C．（-3，-3）D．（-3，4）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

14．如圖，如圖△ABE≌△DCE，AE=2cm，BE=1.2cm，∠A=25°，∠B=48°，那么DE=2cm，EC=1.2cm，∠C=48°．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

4．如圖，將△ABC沿CB方向平移3cm到△A′B′C′的位置，若BC=5cm，則B′C=8cm．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

11．生活中，有人喜歡把傳送的便條折成“”形狀，折疊過程按圖①、②、③、④的順序進行（其中陰影部分表示紙條的反面）：

如果由信紙折成的長方形紙條（圖①）長為2 6 厘米，分別回答下列問題：
（1）如果長方形紙條的寬為2厘米，并且開始折疊時起點M與點A的距離為3厘米，那么在圖②中，BE=21厘米；在圖③中，BF=19厘米； 在圖④中，BM=15厘米．
（2）如果長方形紙條的寬為x厘米，現(xiàn)不但要折成圖④的形狀，而且為了美觀，希望紙條兩端超出點P的長度相等，即最終圖形是軸對稱圖形，試求在開始折疊時起點M與點A的距離（結果用x表示）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

8．△ABC在平面直角坐標系xOy中的位置如圖所示．
（1）作△ABC關于y對稱軸對稱的△A1B1C1．
（2）將△A1B1C1向右平移2個單位，向下平移1個單位作出平移后的△A2B2C2．
（3）在x軸上求作一點P，使PB1+PA2的值最小，并寫出點P的坐標（不寫解答過程，直接寫出結果）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

9．如果-6.23×10n=-0.0000623，那么n=-5．

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