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已知:如圖,⊙O的直徑AD=2,
BC
=
CD
=
DE
,∠BAE=90度.
(1)求證:AB=BC;
(2)求五邊形ABCDE的面積.
考點(diǎn):圓周角定理,圓心角、弧、弦的關(guān)系
專題:
分析:(1)連接BE,根據(jù)∠BAE=90°可知BE是⊙O的直徑,故可得出
BC
+
CD
+
DE
=90°,再根據(jù)
AB
+
BC
+
CD
=90°可得出
AB
=
DE
,再由
BC
=
CD
=
DE
可得出
AB
=
BC
,由此可得出結(jié)論.
(2)過B作BF⊥AC,垂足為F,先根據(jù)ASA定理得出△ACD≌△AED,再求出S△ACD=S△AED=
1
2
AC•CD=
3
2
,由S五邊形ABCDE=S△ABC+2S△ACD=即可得出結(jié)論.
解答:(1)證明:連接BE,
∵∠BAE=90°,
∴BE是⊙O的直徑,
BC
+
CD
+
DE
=90°.
AB
+
BC
+
CD
=90°,
AB
=
DE

BC
=
CD
=
DE
,
AB
=
BC
,
∴AB=BC;

(2)解:連接BD,
CD
=
DE

∴∠CAD=∠EAD,
∵AD是⊙O的直徑,
∴∠ACD=∠AED=90°.
在△ACD與△AED中,
∠CAD=∠EAD
AD=AD
∠ACD=∠AED
,
∴△ACD≌△AED(SAS).
∵在Rt△ACD中,AD=2,∠CAD=30°,
∴CD=2sin30°=1,AC=2cos30°=
3
,
∴S△ACD=S△AED=
1
2
AC•CD=
3
2

∵AD為直徑,
∴∠ABD=90°
又∵∠BAD=∠BAC+∠CAD=60°,
∴∠BDA=30°
∴∠BCA=∠BDA=30°,
∴∠BAC=∠BCA,
∴BA=BC
過B作BF⊥AC,垂足為F,
∴AF=
1
2
AC=
3
2
,
∴BF=AFtan30°=
1
2
,
∴S△ABC=
1
2
AC•BF=
3
4
,
∴S五邊形ABCDE=S△ABC+2S△ACD=
3
4
+2×
1
2
×
3
=
5
3
4
點(diǎn)評:本題考查的是圓周角定理,熟知在同圓或等圓中,同弧或等弧所對的圓周角相等,都等于這條弧所對的圓心角的一半是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知x=
3y+2
2y-3
,用含x的代數(shù)式表示:y=
 

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如圖,在矩形ABCD中,對角線AC、BD相交于G,E為AD的中點(diǎn),連接BE交AC于F,連接FD,若∠BFA=90°,則下列四對三角形:①△BEA與△ACD;②△FED與△DEB;③△CFD與△ABG;④△ADF與△EFD,其中相似的為( 。
A、①④B、①②
C、②③④D、①②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-2,3),點(diǎn)B與點(diǎn)A關(guān)于x軸對稱,點(diǎn)C與點(diǎn)B關(guān)于y軸對稱,則點(diǎn)C的坐標(biāo)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

三個皮帶輪的半徑都是1,圓中心距離AC=3,BC=3
3
,AB=6,則皮帶的總長度為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,⊙P的圓心是(4,a)(a>4),半徑為4,函數(shù)y=x的圖象被⊙P截得的弦AB的長為4
3
,則a的值是( 。
A、2
2
B、2
3
C、4+2
2
D、4+2
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

菱形有一個內(nèi)角是120°,較長的對角線為6cm,此菱形的周長是
 
,面積是
 

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生活中的數(shù)學(xué):

(1)如圖1所示,一扇窗戶打開后,用窗鉤AB可將其固定,這里所運(yùn)用的幾何原理是:
 

(2)小河的旁邊有一個甲村莊(如圖2所示),現(xiàn)計(jì)劃在河岸AB上建一個水泵站,向甲村供水,使得所鋪設(shè)的供水管道最短,請?jiān)谏蠄D中畫出鋪設(shè)的管道,這里所運(yùn)用的幾何原理是:
 

(3)如圖3所示,在新修的小區(qū)中,有一條“Z”字形綠色長廊ABCD,其中AB∥CD,在AB,BC,CD三段綠色長廊上各修一小涼亭E,M,F(xiàn),且BE=CF,點(diǎn)M是BC的中點(diǎn),在涼亭M與F之間有一池塘,不能直接到達(dá),要想知道M 與F之間的距離,只需要測出線段
 
的長度(用兩個字母表示線段).理由是依據(jù)
 
(填寫判斷三角形全等的條件,用字母簡寫)可以證明
 
,從而由全等三角形對應(yīng)邊相等得出M與F之間的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若二次函數(shù)y=-(x-m)2+1,當(dāng)x>1時,y隨x的增大而減小,則m的取值范圍是
 

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同步練習(xí)冊答案