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16.下列方程一定是一元二次方程的是(  )
A.$3{x^2}+\frac{2}{x}=1$B.3x3+2x+1=0C.(x+4)(x-2)=x2D.$(\frac{2}{3}x-1)(6x+1)=0$

分析 根據(jù)一元二次方程的定義解答即可.

解答 解:A、$\frac{2}{x}$不是整式,不是一元二次方程;
B、3x3+2x+1=0的最高次數(shù)為3,不是一元二次方程;
C、(x+4)(x-2)=x2整理后為2x-8=0,不是一元二次方程;
D、($\frac{2}{3}$x-1)(6x+1)=0整理后為4x2-$\frac{16}{3}$x-1=0是一元二次方程;
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查一元二次方程的定義,掌握一元二次方程的定義:只含有一個(gè)未知數(shù),并且未知數(shù)的最高次數(shù)是2的整式方程叫一元二次方程是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖,平面直角坐標(biāo)系中,直線AB:y=kx+b交y軸于點(diǎn)A(0,3),交x軸于點(diǎn)B(6,0).直線x=2交AB于點(diǎn)D,交x軸于點(diǎn)E.
(1)求直線AB的解析式和D點(diǎn)坐標(biāo);
(2)設(shè)點(diǎn)Q是x軸上一動(dòng)點(diǎn),是否存在點(diǎn)Q使AQ+DQ的值最?若存在,請(qǐng)求出AQ+DQ的最小值.
(3)如圖,點(diǎn)P(2,-4)是直線x=2上一點(diǎn),且在點(diǎn)D的下方,△ABP的面積是18.
(4)以AB為腰在第一象限作等腰直角三角形ABC,寫(xiě)出點(diǎn)C的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=-x+6分別交x軸,y軸于點(diǎn)A、B,對(duì)稱(chēng)軸為直線x=4的拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn),與x軸交于另一點(diǎn)C.點(diǎn)P是直線AB上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)Q是拋物線上的動(dòng)點(diǎn).
(1)求該拋物線所對(duì)應(yīng)的函數(shù)的關(guān)系式及頂點(diǎn)M的坐標(biāo);
(2)將拋物線在x軸下方的部分沿著x軸翻折,點(diǎn)M的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為M′,判斷點(diǎn)M′是否落在直線AB上,并說(shuō)明理由.
(3)在(2)的條件下,是否存在點(diǎn)P,使以點(diǎn)P、Q、M、M′為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(4)若△QAB是以AB為底邊的等腰三角形,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)Q的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.冬天某日上午的溫度是3℃,中午上升了5℃達(dá)到最高溫度,到夜間最冷時(shí)下降了10℃,則這天夜間的溫度是-2℃,這天的日溫差是10℃.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在數(shù)-3,2,0,3中,大小在-1和2之間的數(shù)是(  )
A.-3B.2C.0D.3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.-2$\frac{3}{5}$的絕對(duì)值是2$\frac{3}{5}$,倒數(shù)是-$\frac{5}{13}$;絕對(duì)值不大于3$\frac{1}{2}$的非負(fù)整數(shù)有3,2,1,0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.如果單項(xiàng)式xa+1y3與2x3yb是同類(lèi)項(xiàng),則a,b的值分別為2,3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖,AB=AC=CD,∠D=50°,則∠BAD=30°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.如果$\overrightarrow{a}$ 與單位向量$\overrightarrow{e}$的方向相反,且長(zhǎng)度為5,用單位向量$\overrightarrow{e}$表示$\overrightarrow{a}$,則$\overrightarrow{a}$=-5$\overrightarrow{e}$.

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