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11.已知不等式$\frac{1}{3}$(x-6)<x-$\frac{2}{3}$,回答下列問題:
(1)判斷-2,1,0,-3是不是不等式的解?
(2)如果x=a-1是不等式的解,那么a的取值范圍是多少?

分析 (1)求出不等式$\frac{1}{3}$(x-6)<x-$\frac{2}{3}$的解集,根據(jù)不等式的解得概念判斷可得;
(2)由解的概念可知a-1>-2,解不等式可得.

解答 解:(1)解不等式$\frac{1}{3}$(x-6)<x-$\frac{2}{3}$,得:x>-2,
∴1、0是不等式的解集;
(2)∵x=a-1是不等式的解,
∴a-1>-2,
解得:a>-1.

點評 本題考查了不等式的解的定義:使不等式成立的未知數(shù)的值叫做不等式的解.正確求出不等式的解集是解題的關鍵.解不等式要依據(jù)不等式的基本性質.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

19.設x1,x2是方程x2+4x+3=0的兩根,則x1+x2=-4.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

2.△ABC中,AB>AC,G為BC的中點,P、A在直線BC的同側,PG⊥BC,直線BP與直線AC相交于點D,直線CP與直線AB相交于點E,且∠BAC=2∠PBC.
(1)當點P在AB邊上時(如圖1),E與P重合,D與A重合.則線段BE與線段CD之間的數(shù)量關系是BE=CD;
(2)當點P在△ABC內(如圖2)時,線段BE與線段CD有何數(shù)量關系?證明你的結論;
(3)當∠BAC>120°(如圖3)時,請畫出圖形,并判斷線段BE與線段CD之間的數(shù)量關系(直接寫出結論,不證明).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

19.如圖,在?ABCD中,AB⊥AC,AB=1,BC=$\sqrt{5}$,對角線AC,BD交于O點,將直線AC繞點O順時針旋轉,分別交于BC,AD于點E,F(xiàn).
(1)證明:當旋轉角為90°時,四邊形ABEF是平行四邊形;
(2)試說明在旋轉過程中,線段AF與EC總保持相等;
(3)在旋轉過程中,四邊形BEDF可能是菱形嗎?如果不可能,請說明理由;如果可能,說明理由并求出此時AC繞點O順時針旋轉的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

6.對x、y定義一種新運算“P”,規(guī)定:P(x,y)=$\frac{ax+by}{3x+y}$(其中a、b均為非零常數(shù)),這里等號右邊是通常的四則運算.例如:P(0,1)=$\frac{a×0+b×1}{3×0+1}$=b.
(1)已知P(1,-1)=-2,P(4,2)=1.
①求a、b的值;
②關于m的不等式P(3m,14-9m)≥2的非負整數(shù)解;
(2)若P(x,y)=P(y,x)對任意x、y都成立(這里的P(x,y)和P(y,x)均有意義),則a、b之間應滿足怎樣的關系式?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

16.已知方程組$\left\{\begin{array}{l}{[x]+2y=1}\\{[y]+x=2}\end{array}\right.$其中[x],[y]分別表示不大于x,y的最大整數(shù),則該方程組的解有( 。﹤.
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

3.下列式子:①-7<0;②3x+1>0;③x≥2;④x-6.其中,是不等式的有( 。
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

20.如圖,AB切⊙O于B,BC⊥AO于C,AO交⊙O于D,BO=2,AO=8,P是弧BD上任一點,設k=$\frac{PA}{PC}$,問k的值是否隨點P的移動而變化?證明你的結論.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

1.如果a>b,那么下列不等式中一定成立的是( 。
A.a2>b2B.1-a>1-bC.1+a>1-bD.1+a>b-1

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