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15.如圖,D是△ABC的邊BC上的點,∠BAD=∠C,BE是△ABC的角平分線,交AD于點F,BD=2,CD=5,則BE:BF=$\sqrt{14}$:2.

分析 首先證明△ABD∽△CBA,得$\frac{AB}{BC}$=$\frac{BD}{AB}$,求出AB,再證明△CBE∽△ABF,得$\frac{BE}{BF}$=$\frac{BC}{AB}$,由此即可解決問題.
∴$\frac{BE}{BF}$=$\frac{BC}{AB}$=

解答 解:∵∠ABD=∠CBA,∠BAD=∠C,
∴△ABD∽△CBA,
∴$\frac{AB}{BC}$=$\frac{BD}{AB}$,
∴$\frac{AB}{7}$=$\frac{2}{AB}$,
∴AB2=14,
∵AB>0,
∴AB=$\sqrt{14}$,
∵∠ABF=∠EBC,∠BAF=∠C,
∴△CBE∽△ABF,
∴$\frac{BE}{BF}$=$\frac{BC}{AB}$=$\frac{7}{\sqrt{14}}$=$\frac{\sqrt{14}}{2}$.
故答案為$\sqrt{14}$:2.

點評 本題考查相似三角形的判定和性質(zhì).解題的關(guān)鍵是熟練掌握相似三角形的判定和性質(zhì),屬于中考?碱}型.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖,以△ABC的一邊AB為直徑的半圓與其它兩邊AC,BC的交點分別為D,E.且$\widehat{DE}$=$\widehat{BE}$.
(1)求證:AB=AC;
(2)若AB=10,BC=12,求cos∠ABD的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.已知x2=4,|y|=9,且xy<0,則x+y的值等于( 。
A.±7B.±11C.-7或11D.-7或-11

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3.如圖,在四邊形ABCD中,AB⊥AD,CD⊥AD,將BC按逆時針方向繞點B旋轉(zhuǎn)90°,得到線段BE,連接AE.若AB=2,DC=4,則△ABE的面積為2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.一個不透明袋子中有1個紅球,1個綠球和n個白球,這些球除顏色外無其他差別.
(1)從袋中隨機摸出一個球,記錄其顏色,然后放回.大量重復(fù)該實驗,發(fā)現(xiàn)摸到綠球的頻率穩(wěn)定于0.25,求n的值;
(2)在一個摸球游戲中,若有2個白球,小明用畫樹狀圖的方法尋求他兩次摸球(摸出一球后,不放回,再摸出一球)的所有可能結(jié)果,如圖是小明所畫的正確樹狀圖的一部分,補全小明所畫的樹狀圖,并求兩次摸出的球顏色不同的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖,在△ABC中,邊AB、AC的垂直平分線分別交BC于D、E.若BC=10,則△ADE周長是多少?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖,已知AC和BD交于點O,AB∥CD,OA=OB,求證:OC=OD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.為了解學(xué)生的實驗操作能力,某區(qū)組織學(xué)生進行科學(xué)實驗調(diào)演,共設(shè)12個實驗項目,其中物理5個,化學(xué)4個,生物3個,規(guī)定由實驗者本人抽簽,以確定某一個項目的實驗演示,小虎同學(xué)參加了這次調(diào)演,那么他抽到化學(xué)實驗的概率是$\frac{1}{3}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.比較下列各對數(shù)的大小.
(1)-$\frac{6}{5}$與-$\frac{5}{4}$
(3)+(-4.5)與-(-4.5)

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