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體育老師對(duì)九年級(jí)（1）班學(xué)生“你最喜歡的體育項(xiàng)目是什么（只寫(xiě)一項(xiàng)）？”的問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查，把所得數(shù)據(jù)繪制成頻數(shù)分布直方圖（如圖）．由圖可知，最喜歡籃球的學(xué)生的人數(shù)是（　�。�
A、8B、12C、16D、20
考點(diǎn)：頻數(shù)（率）分布直方圖
專題：
分析：根據(jù)頻數(shù)分布直方圖提供的信息解答即可．
解答：解：由圖可知，最喜歡籃球的學(xué)生的人數(shù)是20人，
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息的能力；利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息時(shí)，必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計(jì)圖，才能作出正確的判斷和解決問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：996×1004=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用ABC分別表示學(xué)校、小明家、小紅家，已知學(xué)校在小明家的南偏東25°，小紅家在小明家正東，小紅家在學(xué)校北偏東35°，則△ABC是（　�。┦侨切危�
A、直角B、銳角
C、鈍角D、無(wú)法判斷

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系中，下列各點(diǎn)在第三象限的是（　�。�
A、（1，2）
B、（1，-2）
C、（-1，2）
D、（-1，-2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知正比例函數(shù)y=kx（k≠0）的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)（1，2），則k的值為（　　）
A、2
B、-2
C、
1
2
D、-
1
2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若點(diǎn)A（2，n）在x軸上，則點(diǎn)B（n+2，n-5）在（　�。�
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把一副三角板按如圖疊放在一起，則∠α的度數(shù)是（　�。�
A、165°B、160°
C、155°D、150°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列因式分解結(jié)果正確的是（　�。�
A、2a2-4a=a（2a-4）
B、-a2+2ab-b2=-（a-b）2
C、2x3y-3x2y2+x2y=x2y（2x-3y）
D、x2+y2=（x+y）2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，拋物線y=ax2+bx+c關(guān)于y軸對(duì)稱，它的頂點(diǎn)在坐標(biāo)原點(diǎn)O，點(diǎn)B（2，-
4
3
）和點(diǎn)C（-3，-3）兩點(diǎn)均在拋物線上，點(diǎn)F（0，-
3
4
）在y軸上，過(guò)點(diǎn)（0，
3
4
）作直線l與x軸平行．
（1）求拋物線的解析式和線段BC的解析式．
（2）設(shè)點(diǎn)D（x，y）是線段BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)（點(diǎn)D不與B，C重合），過(guò)點(diǎn)D作x軸的垂線，與拋物線交于點(diǎn)G．設(shè)線段GD的長(zhǎng)度為h，求h與x之間的函數(shù)關(guān)系式，并求出當(dāng)x為何值時(shí)，線段GD的長(zhǎng)度h最大，最大長(zhǎng)度h的值是多少？
（3）若點(diǎn)P（m，n）是拋物線上位于第三象限的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，連接PF并延長(zhǎng)，交拋物線于另一點(diǎn)Q，過(guò)點(diǎn)Q作QS⊥l，垂足為點(diǎn)S，過(guò)點(diǎn)P作PN⊥l，垂足為點(diǎn)N，試判斷△FNS的形狀，并說(shuō)明理由；
（4）若點(diǎn)A（-2，t）在線段BC上，點(diǎn)M為拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，連接AF，當(dāng)點(diǎn)M在何位置時(shí)，MF+MA的值最小，請(qǐng)直接寫(xiě)出此時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo)與MF+MA的最小值．

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