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求半徑為12的圓的內(nèi)接正三角形的邊長(精確到0.1).
考點:解直角三角形
專題:計算題
分析:△ABC為⊙O的內(nèi)接正三角形,連結(jié)OB,作OD⊥BC,根據(jù)垂徑定理和等邊三角形的性質(zhì)得到BD=CD,∠OBD=30°,在Rt△OBD中,利用∠OBD的余弦可計算出BD,然后利用BC=2BD進(jìn)行計算.
解答:解:如圖,△ABC為⊙O的內(nèi)接正三角形,連結(jié)OB,作OD⊥BC,
則BD=CD,∠OBD=30°,
在Rt△OBD中,OB=12,
cos∠OBD=cos30°=
BD
OB

所以BD=12×
3
2
=6
3
,
所以BC=2BD=12
3
≈20.8.
點評:本題考查了解直角三角形:在直角三角形中,由已知元素求未知元素的過程就是解直角三角形.也考查了垂徑定理和等邊三角形的性質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一次函數(shù)y=-kx+1與反比例函數(shù)y=
k
x
在同一坐標(biāo)系中的圖象大致是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校七年級舉行數(shù)學(xué)競賽,參加競賽的人數(shù)是未參加人數(shù)的3倍,如果該年級學(xué)生減少6人且未參加的學(xué)生增加6人,那么參加競賽的與未參加的人數(shù)的比為2:1,求原來參加競賽的人數(shù)及未參加的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算.
(1)(-x22•(2xy22
(2)(a+b)(a-b)-a(a-b).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某居民小區(qū)有一朝向為正南方向的居民樓,該居民樓的一樓是高6m的小區(qū)超市,超市以上是居民住房.在該樓的前面15m處要蓋一棟高20m的新樓.當(dāng)冬季正午的陽光與水平線的夾角為30°時.
(1)超市以上的居民住房采光是否受影響,為什么?
(2)若要使超市采光不受影響,兩樓應(yīng)相距多少米?
(3)若新樓的影子恰好落在超市1m高的窗臺處,兩樓應(yīng)相距多少米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
(1)(-
1
2
a5b2)3
;
(2)(-x)3÷x•(-x)2
(3)-102n×100÷(-10)2n-1;
(4)(-9)3×(-
2
3
)3
×(
1
3
)3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某涵洞的截面邊緣成拋物線形(如圖),現(xiàn)測得當(dāng)水面寬AB=1.6m時,涵洞頂點與水面的距離為2.4m.這時,離開水面1.5m處涵洞寬ED是多少?是否會超過1m?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在比較20132014與20142013時,為了解決問題,只要把問題一般化,比較nn+1與(n+1)n的大。╪≥1的整數(shù)),從分析n=1、2、3…這些簡單的數(shù)入手,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,歸納得出猜想.
(1)通過計算比較下列各數(shù)大。
12
 
21;23
 
32;34
 
43;45
 
54;56
 
65;67
 
76
(2)根據(jù)(1)中結(jié)論你能猜想nn+1與(n+1)n的大小關(guān)系嗎?
(3)猜想大小關(guān)系:20132014
 
20142013(填“<”、“>”或“=”).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知方程組
3x+5y=2m
2x+7y=m-1
的解中x與y的值相等.求m的值.

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同步練習(xí)冊答案