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8．某校為了解學(xué)生課外閱讀情況，隨機(jī)調(diào)查了50名學(xué)生各自平均每天的課外閱讀時(shí)間，并繪制成條形圖，據(jù)此可以估計(jì)出該校所有學(xué)生平均每人每天的課外閱讀時(shí)間為1小時(shí)．

分析 根據(jù)加權(quán)平均數(shù)的求解方法列式計(jì)算即可得解．

解答 解：$\frac{1}{50}$×（20×0.5+15×1+10×1.5+5×2），
=$\frac{1}{50}$×（10+15+15+10），
=$\frac{1}{50}$×50，
=1（小時(shí)）．
故答案為：1小時(shí)．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用，加權(quán)平均數(shù)的求法．讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．有三張正面分別標(biāo)有數(shù)字：-1，1，2的卡片，它們除數(shù)字不同外其余全部相同，現(xiàn)將它們背面朝上，洗勻后從中抽出一張記下數(shù)字，放回洗勻后再?gòu)闹须S機(jī)抽出一張記下數(shù)字．
（1）請(qǐng)用列表或畫樹形圖的方法（只選其中一種），表示兩次抽出卡片上的數(shù)字的所有結(jié)果；
（2）若第一次抽出的數(shù)字為x，第二次抽出的數(shù)字為y，求點(diǎn)（x，y）落在雙曲線y=$\frac{2}{x}$上的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．要使分式$\frac{x-3}{{{x^2}+6x+9}}$有意義，那么x的取值范圍是（　�。�
A．x≠3B．x≠3且x≠-3C．x≠0且x≠-3D．x≠-3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．解方程：
（1）$\frac{2}{x+1}$-$\frac{3}{x-1}$=$\frac{4}{{x}^{2}-1}$       
（2）$\frac{x}{x-2}$-1=$\frac{8}{{x}^{2}-4}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．若A（1，y1），B（2，y2）兩點(diǎn)都在反比例函數(shù)y=$\frac{1}{x}$的圖象上，則y1與y2的大小關(guān)系是（　�。�
A．y1＜y2B．y1=y2C．y1＞y2D．無(wú)法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖，已知一次函數(shù)y=kx+3和y=-x+b的圖象交于點(diǎn)P（2，4），則關(guān)于x的方程kx+3=-x+b的解是x=2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖，二次函數(shù)$y=\frac{1}{2}{（x-3）^2}-1$的圖象與x軸交于A，B兩點(diǎn)（點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)），與y軸交于點(diǎn)C，頂點(diǎn)為D．
（1）求點(diǎn)A，B，D的坐標(biāo)；
（2）連接CD，過原點(diǎn)O作OE⊥CD，垂足為H，OE與該圖象的對(duì)稱軸交于點(diǎn)E，連接AE，AD，求∠DAE的大小；
（3）設(shè)點(diǎn)E關(guān)于點(diǎn)D的對(duì)稱點(diǎn)為F，分別以E，F(xiàn)為圓心，1為半徑作兩個(gè)圓，該二次函數(shù)的圖象上是否存在一點(diǎn)P，使得過P向兩個(gè)圓各作一條切線PM，PN（M，N為切點(diǎn)），且PM，PN剛好可以作為一個(gè)斜邊為4的直角三角形的兩條直角邊？若存在，求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖（1），∠AOB=45°，點(diǎn)P、Q分別是邊OA，OB上的兩點(diǎn)，且OP=2cm．將∠O沿PQ折疊，點(diǎn)O落在平面內(nèi)點(diǎn)C處．
（1）①當(dāng)PC∥QB時(shí)，OQ=2cm；
②當(dāng)PC⊥QB時(shí)，求OQ的長(zhǎng)．
（2）當(dāng)折疊后重疊部分為等腰三角形時(shí)，求OQ的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．為了讓更多的失學(xué)兒童重返校園，某社區(qū)組織“獻(xiàn)愛心手拉手”捐款活動(dòng)，對(duì)社區(qū)部分捐款戶數(shù)進(jìn)行調(diào)查和分組統(tǒng)計(jì)后，將數(shù)據(jù)整理成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖（圖中信息不完整）．
                  捐款戶數(shù)分組統(tǒng)計(jì)表
 組別 捐款額（x）元 戶數(shù) 頻率
A  1≤x＜100 2 0.04
 B 100≤x＜200 10 0.2
 C 200≤x＜300  0.4
 D 300≤x＜400 14 a
 E x≥400 4 0.08
請(qǐng)結(jié)合以上信息解答下列問題．
（1）a=0.28，本次調(diào)查樣本的容量是50；
（2）先求出C組的戶數(shù)為20戶，再補(bǔ)全“捐款戶數(shù)分組統(tǒng)計(jì)圖”；
（3）直接寫出捐款額的中位數(shù)落在C組．

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同步練習(xí)冊(cè)答案