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13.下列四個點中在y=3x+2的圖象上的是( 。
A.(1,4)B.(0,-2)C.(2,3)D.(1,5)

分析 分別將各選項代入函數(shù)解析式,能滿足左邊=右邊的即在函數(shù)圖象上.

解答 解:A、左邊=4,右邊=3+2=5,左邊≠右邊,故本選項錯誤;
B、左邊=-2,右邊=2,左邊≠右邊,故本選項錯誤;
C、左邊=3,右邊=6+2=8,左邊≠右邊,故本選項錯誤;
D、左邊=5,右邊=3+2,左邊=右邊,故本選項正確;
故選D.

點評 本題考查一次函數(shù)圖象點的坐標(biāo)特征,注意掌握在這條直線上的各點的坐標(biāo)一定適合這條直線的解析式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖,小明從點A出發(fā),先向東走1m,然后向南走4m,再向西走2m,最后向東走7m,達(dá)到點B,求出發(fā)點A到終點B的距離.

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4.問題背景  
在Rt△ABC中,∠ACB=90°,分別以AB,AC為底邊向三角形ABC的外側(cè)作等腰三角形ABD和等腰三角形ACE,且AD⊥AC,AE⊥AB,連結(jié)DE,交AB于點F,試探究線段FB,F(xiàn)A之間的數(shù)量關(guān)系.
探究策略  
①小明是這樣思考的:如圖1.當(dāng)∠BAC=45°時,作EG⊥AC交AB于點G,則FA=FG.
②小穎是這樣思考的:如圖2,當(dāng)么∠BAC=30°時,作DG∥AE交AB于點G.則FA=FG
任務(wù)要求:
(1)小明、小穎的判斷正確嗎?說明理由.
(2)請選擇圖3中來探究線段FB、FA的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
(3)小明、小穎繼續(xù)研究圖3,結(jié)果發(fā)現(xiàn)以下結(jié)論:①cos∠BAC=$\frac{AE}{AD}$;②AD2-AE2=$\frac{1}{4}A{B^2}$,請你選擇其中之一進(jìn)行證明.

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1.如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,點A,點B從原點O出發(fā),點A沿y軸正方向運動,點B沿x軸正方向運動,運動速度均為每秒1個單位,過點A,B分別作CA⊥y軸,CB⊥x軸,AC,BC交于點C,在同一坐標(biāo)系中,一反比例函數(shù)y=$\frac{3}{x}$(x>0)的圖象如圖所示,設(shè)點A,B運動的時間為t.
(1)反比例函數(shù)y=$\frac{3}{x}$的圖象與AC交于點E,當(dāng)點E的橫坐標(biāo)為1時,求t的值;
(2)如圖2,反比例函數(shù)y=$\frac{3}{x}$的圖象與AC,BC分別交于點E,F(xiàn),連接EF,AB,把△ECF沿直線EF翻折180°,點C恰好落在線段AB上的D點處,試求此時t的值;
(3)如圖3,若把△ECF沿直線EF翻折180°,得到△EDF,且DF,DE分別交AB于點M,N,問是否存在這樣的t值,使得四邊形NMFE的面積等于3?若存在,請求出t的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.在下面的正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長都是1,正方形的頂點稱為格點,請在圖中以格點為頂點,畫出一個三角形,使三邊長分別為3,$\sqrt{10}$,5,并求此三角形的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.不等式組$\left\{\begin{array}{l}{-2≤x<5}\\{x<0}\end{array}\right.$的解集是-2≤x<0.

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5.x取哪些正整數(shù)時,代數(shù)式$\frac{x-3}{2}$的值不小于代數(shù)式$\frac{6x-1}{6}$-3的值.

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2.已知$\frac{a}{x+2}$與$\frac{x-2}$的和等于$\frac{4x}{{x}^{2}-4}$,則$\sqrt{ab}$=2.

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3.如圖,E、F是?ABCD對角線AC上的兩點,AF=CE.求證:BE=DF.

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同步練習(xí)冊答案