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如圖,拋物線y=x2-4x+3與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸正半軸交于點(diǎn)C.在此拋物線上是否存在一點(diǎn)P,使直線OP與拋物線只有點(diǎn)P這個(gè)公共點(diǎn)?若存在請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
考點(diǎn):拋物線與x軸的交點(diǎn)
專題:
分析:可設(shè)出直線OP的解析式為y=kx,聯(lián)立直線和拋物線的解析式消去y,根據(jù)直線與拋物線只有一個(gè)交點(diǎn)可求得k的值,可求得交點(diǎn)P的坐標(biāo).
解答:解:
∵直線OP過(guò)原點(diǎn),
∴可設(shè)直線OP的解析式為y=kx,
聯(lián)立兩函數(shù)解析式可得
y=x2-4x+3
y=kx

消去y整理可得x2-(4+k)x+3=0,
∵直線OP與拋物線只有一個(gè)公共點(diǎn),
∴方程x2-(4+k)x+3=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,
∴△=0,即(4+k)2-4×3=0,解得k=±2
3
-4,
當(dāng)k=2
3
-4時(shí),x2-(4+k)x+3=0的根為x1=x2=
3
,此時(shí)y=kx=(2
3
-4)×
3
=6-4
3
,即P點(diǎn)坐標(biāo)為(
3
,6-4
3
);
當(dāng)k=-2
3
-4時(shí),x2-(4+k)x+3=0的根為x1=x2=-
3
,此時(shí)y=kx=(2
3
-4)×(-
3
)=4
3
-6,即P點(diǎn)坐標(biāo)為(
3
,4
3
-6);
綜上可知存在滿足條件的點(diǎn)P,其坐標(biāo)為P點(diǎn)坐標(biāo)為(
3
,6-4
3
)或(
3
,4
3
-6).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)圖象的交點(diǎn)問(wèn)題,求出直線OP的解析式是解題的關(guān)鍵,注意分類討論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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解方程組:
x+y
5
+
x-y
8
=13
x+y
5
-
x-y
8
=1

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如圖,在菱形ABCD內(nèi)作一個(gè)等邊△AEF,AE=AB.
(1)∠BAE與∠DAF是否相等?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)設(shè)∠BAE=x°,試用含x的式子表示∠B和∠C的大;
(3)求∠CEF的度數(shù).

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A、5cmB、10cm
C、20cmD、15cm

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如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,x軸上一點(diǎn)A從點(diǎn)(-3.1,0)出發(fā)沿x軸向右平移,當(dāng)以A為圓心,半徑為2的圓與函數(shù)y=x的圖象相切時(shí),點(diǎn)A的坐標(biāo)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若二次函數(shù)y=x2-2x+c的部分圖象如圖所示,則關(guān)于x的方程x2-2x+c=0的兩根為
 

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用一些長(zhǎng)短相同的小木棍按圖所示的方式,連續(xù)擺正方形或六邊形,要求每?jī)蓚(gè)相鄰的圖形只有一條公共邊.
(1)擺100個(gè)六邊形需要
 
根小木棍,100根小木棍可擺
 
個(gè)正方形;
(2)能否用2014根小木棍擺成數(shù)量相等的正方形和六邊形?若能,請(qǐng)求出每種圖形的個(gè)數(shù);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,BC=5,AD為BC邊上的中線,∠ADB=60°,將△ABD沿線段AD翻折,點(diǎn)B翻折到點(diǎn)B′的位置,連接CB′,則CB′的長(zhǎng)為(  )
A、5B、2.5C、2D、3

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已知a是方程x2+x-1=0的根,則a-
1
a
=
 

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