計算2-5=
;4×(-
)=
;(-2)÷(-
)=
;-(-2)
2=
.
考點:有理數(shù)的混合運算
專題:計算題
分析:原式利用加減,乘除,乘方的意義計算即可得到結(jié)果.
解答:解:2-5=-3;4×(-
)=-2;(-2)÷(-
)=-2×(-3)=6;-(-2)
2=-4.
故答案為:-3;-2;6;-4.
點評:此題考查了有理數(shù)的混合運算,熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:

如圖,在△ABC中,已知AB=AC,D是BC邊上的中點,∠B=30°,則∠DAC=
度.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
甲、乙兩人練習(xí)跑步,如果甲讓乙先跑10 米,甲跑5秒就追上乙;如果甲讓乙先跑2秒,那么甲跑4秒就追上乙.若設(shè)甲、乙兩人每秒分別跑x、y米,列出的方程組為
.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:

探究規(guī)律:如圖,已知直線m∥n,A、B為直線n上的兩點,C、P為直線m上的兩點.
(1)請寫出圖中面積相等的各對三角形:
.
(2)如果A、B、C為三個定點,點P在m上移動,那么無論P點移動到任何位置總有:
與△ABC的面積相等;理由是:
.
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科目:初中數(shù)學(xué)
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題型:

如圖,在Rt△ABC中,D為斜邊AB的中點,若AC=8cm,BC=6cm,則CD=
cm.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:

如圖,從A地到B地走
條路線最近,它根據(jù)的是
.
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科目:初中數(shù)學(xué)
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題型:
用一個平面去截一個圓柱,則截得的形狀不應(yīng)為( 。
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科目:初中數(shù)學(xué)
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題型:
用配方法解下列方程時,配方有誤的是( 。
| A、x2-2x-99=0化為(x-1)2=100 |
| B、2y2-7y-4=0化為(y-)2= |
| C、x2-8x+4=0化為(x-2)2=0 |
| D、x2+6x-5=0化為(x+3)2=14 |
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