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8．如圖所示是一個幾何體的三視圖，這個幾何體的名稱是（　　）
A．圓柱B．三棱錐C．球D．圓錐

分析 主視圖、左視圖、俯視圖是分別從物體正面、左面和上面看，所得到的圖形．

解答 解：由于主視圖和左視圖為長方形，可得此幾何體為柱體，
由俯視圖為圓可得為圓柱體．
故選A．

點評 本題考查了由三視圖來判斷幾何體，還考查學生對三視圖掌握程度和靈活運用能力，同時也體現(xiàn)了對空間想象能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

18．若x2-3x-6=0，則2x2-6x-6的值為（　　）
A．-8B．14C．6D．-2

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

19．我們知道對于x軸上的任意兩點A（x1，0），B（x2，0），有AB=|x1-x2|，而對于平面直角坐標系中的任意兩點P1（x1，y1），P2（x2，y2），我們把|x1-x2|+|y1-y2|稱為Pl，P2兩點間的直角距離，記作d（P1，P2），即d（P1，P2）=|x1-x2|+|y1-y2|．
（1）已知O為坐標原點，若點P坐標為（1，3），則d（O，P）=4；
（2）已知O為坐標原點，動點P（x，y）滿足d（O，P）=2，請寫出x與y之間滿足的關系式，并在所給的直角坐標系中畫出所有符合條件的點P所組成的圖形；
（3）試求點M（2，3）到直線y=x+2的最小直角距離．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

16．計算
（1）（180°-91°32′24″）÷2
（2）（-1）2016+（-$\frac{1}{2}$）-2-（3.14-π）0
（3）（8a4b3c）+3a2b3$•（-\frac{3}{4}{a}^{3}b）^{2}$
（4）（-$\frac{5}{13}$）2008×$（2\frac{3}{5}）^{2007}$
（5）$\left\{\begin{array}{l}{0.2x+0.5y=0.2}\\{4x+y=4}\end{array}$
（6）$\left\{\begin{array}{l}{5x+2y=5a}\\{3x+4y=3a}\end{array}$（其中a為常數(shù)）
（7）解方程組：$\left\{\begin{array}{l}{x-2y+z=-5}\\{2x+y-3z=10}\\{3x+2y-4z=3}\end{array}$．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

3．如圖，已知矩形ABCD中，AB=1，在BC上取一點E，沿AE將△ABE向上折疊，使B點落在AD上的F點．若四邊形EFDC與矩形ABCD相似，則AD=$\frac{\sqrt{5}+1}{2}$．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

13．計算：
（1）（$\frac{1}{3}$）-2+（2014-π）0÷（-2）-2-32；
（2）（-$\frac{5}{3}$ab3c）•$\frac{3}{10}$ab3c•（-8abc）2．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

20．如圖，在△ABC中，AB=4，將△ABC沿射線AB方向平移得到△A′B′C′，連接CC′，若A′C′恰好經(jīng)過BC邊的中點D，則AB′的長度為6．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

17．在正方形網(wǎng)格中，每個小正方形的邊長均為1個單位長度，△ABC的三個頂點的位置如圖所示．現(xiàn)將△ABC平移，使點A變換為點D，點E、F分別是B、C的對應點．

（1）請畫出平移后的△DEF，并求△DEF的面積=7．
（2）若連接AD、CF，則這兩條線段之間的關系是平行且相等；
（3）請在AB上找一點P，使得線段CP平分△ABC的面積，在圖上作出線段CP．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

18．在矩形ABCD中，點E在BC上，以AE為邊作?AEFG，使點D在AE的對邊FG上．

（1）填空：如圖1，連接DE，則△ADE的面積=$\frac{1}{2}$四邊形AEFG的面積；
并直接寫出?AEFG的面積S1與矩形ABCD的面積S2的數(shù)量關系；
（2）如圖2，EF與CD交于點P，連接PA．
①若∠F=90°，證明：A、E、P、D四點在同一個圓上；并直接說明點D、F、C、E是否在同一個圓上；
（3）如圖3，在①的條件下，若AB＜BC，AG=AE，且D是FG的中點，EF交CD于點P，試判斷以FG為直徑的圓與直線PA的位置關系，并說明理由．

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