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12.如圖,在菱形ABCF中,∠ABC=60°,延長BA至點(diǎn)D,延長CB至點(diǎn)E,使BE=AD,連結(jié)CD,EA,延長EA交CD于點(diǎn)G.
(1)求證:△ACE≌△CBD;
(2)求∠CGE的度數(shù).

分析 (1)先判斷出△ABC是等邊三角形,根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)可得BC=AC,∠ACB=∠ABC,再求出CE=BD,然后利用“邊角邊”證明即可;
(2)連接AC,易知△ABC是等邊三角形,由探究可知△ACE和△CBD全等,根據(jù)全等三角形對應(yīng)角相等可得∠E=∠D,然后根據(jù)三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和求出∠CGE=∠ABC即可.

解答 解:(1)∵AB=AC,∠ABC=60°,
∴△ABC是等邊三角形,
∴BC=AC,∠ACB=∠ABC,
∵BE=AD,
∴BE+BC=AD+AB,
即CE=BD,
在△ACE和△CBD中,
$\left\{\begin{array}{l}{CE=BD}\\{∠ACB=∠ABC}\\{BC=AC}\end{array}\right.$,
∴△ACE≌△CBD(SAS);

(2)如圖,連接AC,易知△ABC是等邊三角形,
由(1)可知△ACE≌△CBD,
∴∠E=∠D,
∵∠BAE=∠DAG,
∴∠E+∠BAE=∠D+∠DAG,
∴∠CGE=∠ABC,
∵∠ABC=60°,
∴∠CGE=60°.

點(diǎn)評 本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì),等邊三角形的判定與性質(zhì),菱形的性質(zhì),熟記性質(zhì)并確定出三角形全等的條件是解題的關(guān)鍵,(2)作輔助線構(gòu)造出探究的條件是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.在△ABC中,∠ACB=90°,AC=8,BC=6,O為AC上一點(diǎn),OC=3,以O(shè)為圓心,OC為半徑作圓.
(1)如圖①,求證:AB是⊙O的切線;
(2)如圖②,若⊙O與AB交于點(diǎn)D,求CD的長.

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3.如果一個多邊形的內(nèi)角和等于720度,那么這個多邊形的邊數(shù)為(  )
A.4B.5C.6D.7

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20.已知∠α=30°,∠α的余角為60°.

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7.在數(shù)學(xué)活動中,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了四點(diǎn)共圓的條件:如果一個四邊形對角互補(bǔ),那么這個四邊形的四個頂點(diǎn)在同一個圓上,簡稱“四點(diǎn)共圓”.如圖,已知四邊形ABCD,AD=4,CD=3,AC=5,cos∠BCA=sin∠BAC=$\frac{1}{2}$,求∠BDC的大。

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17.在今年的中招體育考試中,我校甲、乙、丙、丁四個班級的平均分完全一樣,方差分別為:S2=8.5,S2=21.7,S2=15,S2=17.2,則四個班體考成績最穩(wěn)定的是( 。
A.甲班B.乙班C.丙班D.丁班

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4.學(xué)習(xí)了一次函數(shù)、二次函數(shù)、反比例函數(shù)后,愛鉆研的小敏嘗試用同樣的方法研究函數(shù)y=$\frac{3x+1}{x}$并作了三個推測:
(1)當(dāng)x>0時,y的值隨著x的增大越來越;
(2)y的值有可能等于3;
(3)當(dāng)x>0時,y的值隨著x的增大越來越接近于3.
則推測正確的是( 。
A.(1)(2)B.(1)(3)C.(2)(3)D.(1)(2)(3)

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1.如圖,∠1=70°,直線a平移后得到直線b,則∠2-∠3=110°.

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2.設(shè)xi(i=1,2,3,…,n)為任意代數(shù)式,我們規(guī)定:y=max{x1,x2,…,xn}表示x1,x2,…,xn中的最大值,如y=max{1,2}=2.
(1)求y=max{x,3};
(2)借助函數(shù)圖象,解不等式max{x+1,$\frac{1}{x}$}≥2;
(3)若y=max{|1-x|,$\frac{1}{2}$x+a,x2-4x+3}的最小值為1,求實(shí)數(shù)a的值.

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同步練習(xí)冊答案