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10.如圖,⊙O的直徑AB=4,∠BAC=30°,AC交⊙O于D,D是AC的中點.
(1)過點D作DE⊥BC,垂足為E,求證:直線DE是⊙O的切線;
(2)求$\widehat{BD}$與線段DE、BE圍成的陰影面積.

分析 (1)連接OD,易證DO是△ABC的中位線,從而可知OD∥BC,所以∠EDO=∠CED,由于DE⊥BC,從而可知DE是⊙O的切線;
(2)連接BD,分別求出四邊形OBED與扇形OBD的面積,然后即可求出陰影部分面積.

解答 (1)證明:連接OD.
∵D是AC的中點,O是AB的中點,
∴DO是△ABC的中位線,
∴OD∥BC,則∠EDO=∠CED
又∵DE⊥BC,
∴∠CED=90°,
∴∠EDO=∠CED=90°
∴OD⊥DE
∴DE是⊙O的切線,

(2)連接BD
∵AB是直徑
∴∠ADB=90°
∵∠BAC=30°,AB=4
∴∠BOD=2∠ABD=60°
∵OB=OD
∴△OBD是等邊三角形
∴∠ODB=∠BOD=60°,OB=OD=BD=2
∵∠EDO=90°
∴∠BDE=30°
∴在Rt△BDE中 BE=1,DE=$\sqrt{3}$
∴S=S四邊形ODEB-S扇形OBD=$\frac{(1+2)\sqrt{3}}{2}$-$\frac{60π{×2}^{2}}{360}$=$\frac{3\sqrt{3}}{2}$-$\frac{2π}{3}$
答:陰影面積為$\frac{3\sqrt{3}}{2}$-$\frac{2π}{3}$

點評 本題考查圓的綜合問題,涉及圓周定理,等邊三角形的性質(zhì)與判定,切線的判定,扇形面積公式,綜合程度較高,屬于中等題型.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.2017年6月18日為父親節(jié),某校準(zhǔn)備開展形式多樣的感恩教育活動.圖①、圖②分別是該校調(diào)查部分學(xué)生是否知道父親生日情況的扇形統(tǒng)計圖和頻數(shù)分布直方圖.

根據(jù)圖信息,解答下列問題:
(1)本次被調(diào)查的學(xué)生總數(shù)有100人,并補全頻數(shù)分布直方圖②;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,學(xué)生知道父親生日的區(qū)域圓心角為216°;
(3)若這所學(xué)校共有學(xué)生1500人,請你估計該校知道父親生日的學(xué)生有多少人?

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1.已知:如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,點A(1,0),B(0,2),將點B沿x軸正方向平移3個單位長度得到對應(yīng)點B′,點B′恰在反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$(x>0)的圖象上.
(1)求k的值;
(2)如圖2,將△AOB(點O為坐標(biāo)原點)沿AB翻折得到△ACB,求同一平面內(nèi)點C的坐標(biāo);
(3)在同一平面內(nèi),是否存在這樣的點P,以P為位似中心,將△AOB放大為原來的兩倍后得到△DEF(即△DEF∽△AOB,且相似比為2),使得點D、F恰好在反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$ (x>0)的圖象上?若存在,請求出符合條件的點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.如圖,四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接四邊形,⊙O的半徑為2,弧AC的長為π,則∠ADC的大小是135°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.如圖,在正方形ABCD中,AB=6,分別以A、B、C、D為圓心,以正方形的邊長為半徑畫弧,弧的交點設(shè)為E,F(xiàn),G,H,則圖中陰影部分的面積是$\frac{3+π-3\sqrt{3}}{3}$a2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.計算結(jié)果為a6的是( 。
A.a3+a3B.a2•a3C.(a32D.a12÷a2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖,AB是⊙O的直徑,C為⊙O上一點,點D在CO的延長線上,連接BD,已知BC=BD,AB=4,BC=2$\sqrt{3}$.
(1)求證:BD是⊙O的切線;
(2)求CD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.已知∠A和∠B互余,∠A比∠B大10°,設(shè)∠A、∠B的度數(shù)分別為x°、y°,下列方程組在符合題意的是(  )
A.$\left\{\begin{array}{l}{x+y=90}\\{x=y+10}\end{array}\right.$B.$\left\{\begin{array}{l}{x+y=90}\\{x=y-10}\end{array}\right.$C.$\left\{\begin{array}{l}{x+y=180}\\{x=y-10}\end{array}\right.$D.$\left\{\begin{array}{l}{x+y=180}\\{x=y+10}\end{array}\right.$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.在△ABC中,∠ACB=90°,AC<BC,點D在AC的延長線上,點E在BC邊上,且BE=AD,

(1)如圖1,連接AE,DE,當(dāng)∠AEB=110°時,求∠DAE的度數(shù);
(2)在圖2中,點D是AC延長線上的一個動點,點E在BC邊上(不與點C重合),且BE=AD,連接AE,DE,將線段AE繞點E順時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段EF,連接BF,DE.
①依題意補全圖形;
②求證:BF=DE.

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同步練習(xí)冊答案