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解方程:
(1)x2-x=5
(2)2(x+3)2=x(x+3)
(3)(x+4)(3x-2)+11=0
(4)x2+(2m+1)x+m2+m=0.
考點:解一元二次方程-因式分解法,解一元二次方程-公式法
專題:
分析:(1)根據(jù)公式法,可得方程的解;
(2)根據(jù)因式分解法,可得方程的解;
(3)根據(jù)去括號、合并同類項,可化簡方程,根據(jù)因式分解法,可得方程的解;
(4)根據(jù)因式分解法,可得方程的解.
解答:解:(1)化為一般式,得x2-x-5=0,
a=1,b=-1,c=-5,△=b2-4ac=(-1)2-4×1×(-5)=21>0,
x=
-b±
b2-4ac
2a
,x1=
1+
21
2
,x2=
1-
21
2
;
(2)移項,得2(x+3)2-x(x-3)=0,
因式分解,得(x-3)(2x+6-x)=0,
x-3=0或x+6=0,
解得x1=3,x2=-6;
(3)化為一般式,得3x2+10x+3=0,
因式分解,得
(3x-1)(x-3)=0,
3x-1=0或x-3=0,
解得x1=
1
3
,x2=3;
(4)因式分解,得
(x+m+1)(x+m)=0,
x+m+1=0或x+m=0.
解得x1=-1-m,x2=-m.
點評:本題考查了解一元二次方程,解一元二次方程常用的方法有直接開平方法,配方法,公式法,因式分解法,要根據(jù)方程的特點靈活選用合適的方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
(1)a-(2b-a)
(2)(-12)-(-
6
5
)+(-8)-
7
10

(3)[(-5)2-(-15)]-(
15
7
-
13
4
)×56

(4)-3(2x2-xy)+(-4)(x2+xy-6)
(5)求代數(shù)式3ab2-[ab-2(ab-
3
2
a2b)+3ab2]+3a2b
的值,其中a=3,b=-
1
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點A、B在數(shù)軸上,點A表示的數(shù)為a,點B表示的數(shù)為b.
(1)若a=7,b=3,則AB的長度為
 
;若a=4,b=-3,則AB的長度為
 
;若a=-4,b=-7,則AB的長度為
 

(2)根據(jù)(1)的啟發(fā),若A在B的右側(cè),則AB的長度為
 
;(用含a,b的代數(shù)式表示),并說明理由.
(3)根據(jù)以上探究,則AB的長度為
 
(用含a,b的代數(shù)式表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC,AD是△ABC的中線,BE平分∠ABC交AD于點E,連接EC.求證:CE平分∠ACB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,雙曲線y=-
2
x
和y=-
8
x
在第二現(xiàn)象中的圖象,A點在y=-
8
x
的圖象上,點A的橫坐標(biāo)為m(m<0),AC∥y軸交y=-
2
x
圖象于點C,AB、DC均平行于x軸,分別交y=-
2
x
、y=-
8
x
的圖象于點B、D.
(1)用m表示A、B、C、D的坐標(biāo);
(2)求證:梯形ABCD的面積是定值;
(3)若△ABC與△ACD相似,求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)軸上有一點A,它的坐標(biāo)是5,把A向左移2個單位后,再向右移5個單位到B,那么B的坐標(biāo)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,AB=AC,AD是BC邊上的高,AB平分∠DAE,AE⊥BE,垂足為E.
(1)求證:BE=DC;
(2)當(dāng)∠BAC=
 
度時,使得BE∥AC,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用同樣大小的黑色五角星按圖所示的方式擺圖案,按照這樣的規(guī)律擺下去,第13個圖案需要的黑色五角星的個數(shù)是( 。
A、18B、19C、21D、22

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,矩形OEFG的頂點E的坐標(biāo)為(4,0),頂點G的坐標(biāo)為(0,2),將矩形OEFG繞點O逆時針旋轉(zhuǎn),使點F落在y軸的點N處,得到矩形OMNP,OM與GF交于點A.
(1)求圖象經(jīng)過點A的反比例函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)(2)中的反比例函數(shù)圖象交EF于點B,直接寫出直線AB的解析式.

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同步練習(xí)冊答案