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3.解方程
(1)(x-1)2=49
(2)已知y=$\sqrt{x-\frac{1}{9}}+\sqrt{\frac{1}{9}-x}+\frac{1}{3},求\root{3}{{\frac{x}{y}}}$的值.

分析 (1)根據(jù)平方根的定義計(jì)算即可;
(2)根據(jù)二次根式有意義的條件列出不等式,分別求出x、y的值,計(jì)算即可.

解答 (1)解:x-1=7 或x-1=-7,
x1=8,x2=-6;
(2)解:由題意得:x-$\frac{1}{9}$≥0,$\frac{1}{9}$-x≥0,
解得,x=$\frac{1}{9}$,
則y=$\frac{1}{3}$,
∴3$\sqrt{\frac{x}{y}}$=$\sqrt{3}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是二次根式有意義的條件和平方根的概念,掌握二次根式中的被開(kāi)方數(shù)必須是非負(fù)數(shù)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.計(jì)算:(-$\frac{9}{5}$)×(-$\frac{5}{3}$)2+(-$\frac{3}{8}$)÷[(-$\frac{1}{2}$)3-$\frac{1}{4}$].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖,把邊長(zhǎng)為2cm的正方形剪成四個(gè)全等的直角三角形,請(qǐng)用這四個(gè)直角三角形拼成符合下列要求的圖形(全部用上,互不重疊且不留空隙),把你的拼法畫(huà)出來(lái).(設(shè)每個(gè)方格邊長(zhǎng)為1cm)
(1)不是正方形的菱形ABCD;
(2)不是正方形的矩形A1B1C1D1;
(3)不是矩形和菱形的平行四邊形A2B2C2D2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.已知a,b,c為有理數(shù),且它們?cè)跀?shù)軸上的位置如圖所示.
(1)試判斷a,b,c的正負(fù)性;
(2)在數(shù)軸上標(biāo)出a,b,c相反數(shù)的位置;
(3)若|a|=5,|b|=2.5,|c|=7.5,求a+b-c的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖,已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為10,以AB邊為直徑向外作半圓O,點(diǎn)E是半圓O上與點(diǎn)A、B不重合的任意一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)E作CB所在直線的垂線,垂足為點(diǎn)F.
(1)證明:△ABE∽△BEF;
(2)當(dāng)△BCE=30°時(shí),CE與AB交于點(diǎn)P,求$\frac{AP}{PB}$的值;
(3)當(dāng)CE經(jīng)過(guò)圓心O的時(shí)候,求tan∠EAB的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.帶有“+”號(hào)的數(shù)是正數(shù)
B.帶有“-”號(hào)的數(shù)是負(fù)數(shù)
C.數(shù)軸上的兩個(gè)點(diǎn)可以表示同一個(gè)有理數(shù)
D.有理數(shù)分為自然數(shù)、負(fù)整數(shù)、分?jǐn)?shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.自從有了用字母表示數(shù),我們發(fā)現(xiàn)表達(dá)有關(guān)的數(shù)和數(shù)量關(guān)系更加的簡(jiǎn)潔明了,從而更助于發(fā)現(xiàn)更多有趣的結(jié)論,請(qǐng)你按要求試一試:
(1)填空:
①32-22=5;  (3+2)×(3-2)=5;
②22-52=-21;   (2+5)×(2-5)=-21;
(2)猜一猜:a2-b2與(a+b)(a-b)的大小關(guān)系是相等;
(3)利用你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論,算一算:20152-20172

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是一個(gè)邊長(zhǎng)為6的正方體木箱,點(diǎn)Q在上底面的棱上,AQ=2,一只螞蟻從P點(diǎn)出發(fā)沿木箱表面爬行到點(diǎn)Q,求螞蟻爬行的最短路程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.若$\sqrt{x-1}$=2,則x的值為5.

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同步練習(xí)冊(cè)答案