分析 (1)用文學(xué)的人數(shù)除以所占的百分比計(jì)算即可得解;
(2)根據(jù)所占的百分比求出藝術(shù)和其它的人數(shù),然后補(bǔ)全折線圖即可;
(3)用體育所占的百分比乘以360°,計(jì)算即可得解;
(4)用總?cè)藬?shù)乘以科普所占的百分比,計(jì)算即可得解.
解答 解:(1)90÷30%=300(名),
故一共調(diào)查了300名學(xué)生;
故答案為:300;
(2)藝術(shù)的人數(shù):300×20%=60名,
其它的人數(shù):300×10%=30名;
補(bǔ)全折線圖如圖:
;
(3)體育部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為:$\frac{40}{300}$×360°=48°;
(4)1800×$\frac{80}{300}$=480(名).
答:1800名學(xué)生中估計(jì)最喜愛(ài)科普類書(shū)籍的學(xué)生人數(shù)為480人.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用,折線統(tǒng)計(jì)圖表示的是事物的變化情況,扇形統(tǒng)計(jì)圖中每部分占總部分的百分比等于該部分所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)與360°的比.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 20×104 | B. | 0.20×106 | C. | 2.0×106 | D. | 2.0×105 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | $\sqrt{\frac{1}{3}}$ | B. | $\sqrt{12}$ | C. | $\sqrt{48}$ | D. | $\sqrt{13}$ |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2017屆江西省高安市九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:判斷題
閱讀下列材料,并解決后面的問(wèn)題。
材料:我們知道,n個(gè)相同的因數(shù)a相乘
可記為an,如23=8,此時(shí),3叫做以2為底8的對(duì)數(shù),記為log28(即log28=3)
一般地,若an=b (a>0且a≠1,b>0),則n叫做以a為底b的對(duì)數(shù),記為logab(即logab=n).如34=81,則4叫做以3為底81的對(duì)數(shù),記為log381(即log381=4)
(1)計(jì)算以下各對(duì)數(shù)的值:log24= ,log216= ,log264= .
(2)觀察(1)中三數(shù)4、16、64之間滿足怎樣的關(guān)系式?log24、log216、log264之間又滿足怎樣的關(guān)系式?
(3)根據(jù)(2)的結(jié)果,我們可以歸納出:logaM+logaN=logaM N (a>0且a≠1,M>0,N>0),請(qǐng)你根據(jù)冪的運(yùn)算法則:am=an+m以及對(duì)數(shù)的定義證明該結(jié)論。
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