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14．如圖所示某幾何體的三視圖，則這個(gè)幾何體是（　　）
A．三棱錐B．圓柱C．球D．圓錐

分析 根據(jù)一個(gè)空間幾何體的主視圖和俯視圖都是三角形，可判斷該幾何體是錐體，再根據(jù)左視圖的形狀，即可得出答案．

解答 解：∵幾何體的主視圖和俯視圖都是三角形，
∴該幾何體是一個(gè)錐體，
∵俯視圖是一個(gè)圓，
∴該幾何體是一個(gè)圓錐；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是三視圖，如果有兩個(gè)視圖為三角形，該幾何體一定是錐，如果有兩個(gè)矩形，該幾何體一定柱，其底面由第三個(gè)視圖的形狀決定．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．已知平面直角坐標(biāo)系xOy（如圖），雙曲線y=$\frac{k}{x}$（k≠0）與直線y=x+2都經(jīng)過點(diǎn)A（2，m）．
（1）求k與m的值；
（2）此雙曲線又經(jīng)過點(diǎn)B（n，2），過點(diǎn)B的直線BC與直線y=x+2平行交y軸于點(diǎn)C，聯(lián)結(jié)AB、AC，求△ABC的面積；
（3）若（2）的條件下，設(shè)直線y=x+2與y軸交于點(diǎn)D，在射線CB上有一點(diǎn)E，如果以點(diǎn)A、C、E所組成的三角形與△ACD相似，且相似比不為1，求點(diǎn)E的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．不等式組的解集在數(shù)軸上表示如圖，則該不等式組是（　�。�
A．$\left\{\begin{array}{l}x≥-1\\ x≤2\end{array}\right.$B．$\left\{\begin{array}{l}x＜-1\\ x≥2\end{array}\right.$C．$\left\{\begin{array}{l}x＞-1\\ x＜2\end{array}\right.$D．$\left\{\begin{array}{l}x＞-1\\ x≤2\end{array}\right.$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖，在矩形ABCD中，AB=9，AD=12．動(dòng)點(diǎn)E從點(diǎn)B出發(fā)，沿線段BC（不包括端點(diǎn)B、C）以每秒2個(gè)單位長度的速度，勻速向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)；動(dòng)點(diǎn)F從點(diǎn)C出發(fā)，沿線段CD（不包括端點(diǎn)C、D）以每秒1個(gè)單位長度的速度，勻速向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)；點(diǎn)E、F同時(shí)出發(fā)，同時(shí)停止．連接AF并延長交BC的延長線于點(diǎn)M，再把AM沿AD翻折交CD延長線于點(diǎn)N，連接MN．設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒．
（1）當(dāng)t為何值時(shí)，△ABE∽△ECF；
（2）在點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)的過程中是否存在某個(gè)時(shí)刻使AE⊥AN？若存在請(qǐng)求出t的值，若不存在請(qǐng)說明理由；
（3）在運(yùn)動(dòng)的過程中，△AMN的面積是否變化？如果改變，求出變化的范圍；如果不變，求出它的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．一艘觀光游船從港口A處以北偏東60°的方向出港觀光，航行80海里至C處時(shí)發(fā)生了側(cè)翻沉船事故，立即發(fā)出了求救信號(hào)．一艘在港口正東方向B處的海警船接到求救信號(hào)，測得事故船在它的北偏東37°方向．
（1）求海警船距離事故船C的距離BC．
（2）若海警船以40海里/小時(shí)的速度前往救援，求海警船到達(dá)事故船C處大約所需的時(shí)間．（溫馨提示：sin53°≈0.8，cos53°≈0.6）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖，四邊形ABCD是平行四邊形，O是對(duì)角線AC與BD的交點(diǎn)，AB⊥AC，若AB=8，AC=12，則BD的長是（　�。�
A．16B．18C．20D．22

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．某車間56名工人，每人每天能生產(chǎn)螺栓16個(gè)或螺母24個(gè)，設(shè)有x名工人生產(chǎn)螺栓，有y名工人生產(chǎn)螺母，每天生產(chǎn)的螺栓和螺母按1：2配套，所列方程組正確的是（　�。�
A．$\left\{\begin{array}{l}{x+y=56}\\{2×16x=24y}\end{array}\right.$B．$\left\{\begin{array}{l}{x+y=56}\\{2×24x=26y}\end{array}\right.$
C．$\left\{\begin{array}{l}{x+y=56}\\{16x=24y}\end{array}\right.$D．$\left\{\begin{array}{l}{x+y=56}\\{24x=16y}\end{array}\right.$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．（1）2$\sqrt{12}$$+\sqrt{18}$$-\sqrt{27}$$-3\sqrt{32}$
（2）2$\sqrt{\frac{1}{2}}$-6$\sqrt{\frac{1}{3}}$$+\sqrt{8}$
（3）（$\sqrt{6}+\sqrt{5}$）2007×$（\sqrt{6}-\sqrt{5}）$2006
（4）3（$\sqrt{3}-π$）0-$\frac{\sqrt{20}-\sqrt{15}}{\sqrt{5}}$+（-1）2011．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

4．平行四邊形的一個(gè)內(nèi)角平分線將該平行四邊形的一邊分為2cm和3cm兩部分，則該平行四邊形的周長為14cm或16cm．

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同步練習(xí)冊答案