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19.在同圓中,圓心角∠AOB=2∠COB,弦AB與弦CB的大小關(guān)系是( 。
A.AB>2CBB.AB=2CBC.AB<2CBD.不確定

分析 作半徑OD平分∠AOB,連接AD、BD,則∠AOD=∠BOD=∠COB,根據(jù)圓心角、弧、弦的關(guān)系得到AD=BD=BC,再利用三角形三邊的關(guān)系得到AD+BD>AB,于是有2BC>AB.

解答 解:如圖,作半徑OD平分∠AOB,連接AD、BD,
∵∠AOB=2∠COB,
∴∠AOD=∠BOD=∠COB,
∴AD=BD=BC,
而AD+BD>AB,
∴2BC>AB.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了圓心角、弧、弦的關(guān)系:在同圓或等圓中,如果兩個(gè)圓心角、兩條弧、兩條弦中有一組量相等,那么它們所對(duì)應(yīng)的其余各組量都分別相等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.一艘輪船以16海里∕小時(shí)的速度從港口A出發(fā)向東北方向航行,同時(shí)另一輪船以12海里∕小時(shí)從港口A出發(fā)向東南方向航行,離開(kāi)港口3小時(shí)后,則兩船相距( 。
A.36海里B.48海里C.60海里D.84海里

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10.如圖,在△ABC中,∠B=90°,AC=5,BC=3,則下列三角函數(shù)表示正確的是( 。
A.sinA=$\frac{3}{5}$B.cosA=$\frac{3}{4}$C.tanA=$\frac{4}{5}$D.tanB=$\frac{4}{3}$

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7.小明打算制作兩個(gè)相似的三角形框架,其中一個(gè)三角形框架的三邊長(zhǎng)分別為4,6,9,已知另一個(gè)三角形一條邊的長(zhǎng)度為3,則余下的那兩條邊的長(zhǎng)度不可能定為 (  )
A.$\frac{9}{2}$,$\frac{27}{4}$B.2,$\frac{9}{2}$C.$\frac{4}{3}$,2D.6,10

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14.設(shè)a、b、c是△ABC的三邊,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是(  )
A.若∠C=90°,則a2+b2=c2B.若a2+b2=c2,則∠C=90°
C.a+b>c(即:兩邊之和大于第三邊)D.若三角形是Rt△ABC,則a2+b2=c2

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4.在同一坐標(biāo)系內(nèi),兩個(gè)反比例函數(shù)y=$\frac{k+1}{x}$的圖象與反比例函數(shù)y=$\frac{k-3}{x}$的圖象(k為常數(shù))具有以下對(duì)稱性:既關(guān)于x軸,又關(guān)于y軸成軸對(duì)稱,那么k的值是( 。
A.3B.2C.1D.0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.將兩張長(zhǎng)方形紙片如圖所示擺放,使其中一張長(zhǎng)方形紙片的一個(gè)頂點(diǎn)恰好落在另一張長(zhǎng)方形紙片的一條邊上,則∠1+∠2=90°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖,甲、乙、丙、丁四名同學(xué)有以下說(shuō)法.甲說(shuō):“直線BC不過(guò)點(diǎn)A”;乙說(shuō):”點(diǎn)A在直線CD外“;丙說(shuō):”點(diǎn)D在線段BC的延長(zhǎng)線上“;丁說(shuō):”射線AD與射線CD不相交“.其中正確的有(  )
A.1種B.2種C.3種D.4種

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9.要組織一次籃球邀請(qǐng)賽,參賽的每?jī)申?duì)之間按主場(chǎng)和客場(chǎng)各比賽一場(chǎng),根據(jù)時(shí)間和場(chǎng)地等,賽程計(jì)劃安排14天,每天安排4場(chǎng)比賽,設(shè)比賽組織者應(yīng)邀請(qǐng)x支隊(duì)參賽,可列方程為( 。
A.$\frac{1}{2}$x(x+1)=4×14B.$\frac{1}{2}$x(x-1)=4×14C.x(x+1)=4×14D.x(x-1)=4×14

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同步練習(xí)冊(cè)答案