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如圖,在△ABC中,AB=5,AD=4,BD=DC=3,且DE⊥AB于點E,哪么DE=DF成立嗎?試說明你的理由.
考點:勾股定理的逆定理,角平分線的性質,等腰三角形的判定與性質
專題:
分析:先根據(jù)勾股定理的逆定理判斷出△ABD的形狀,故可得出△ABC是等腰三角形,由等腰三角形的性質可知AD是∠BAC的平分線,根據(jù)角平分線的性質即可得出結論.
解答:解:∵AB=5,AD=4,BD=3,52=32+42,
∴△ABD是直角三角形.
∵BD=DC=3,
∴AB=AC,即△ABC是等腰三角形.
∴AD是∠BAC的平分線,
∵DE⊥AB,DF⊥AC,
∴DE=DF.
點評:本題考查的是勾股定理的逆定理,熟知如果三角形的三邊長a,b,c滿足a2+b2=c2,那么這個三角形就是直角三角形是解答此題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列圖形中,既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是( 。
A、等邊三角形B、平行四邊形
C、菱形D、梯形

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知M、N分別表示不同的單項式,且3x(M-5x)=6x2y3+N,求M、N.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

方程
2
3
x-1=5
的解是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知(2a+1)2+|2-b|=0,求(5ab+2a2c-1+4a3)-2(-ab+3a3+a2c)的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,∠B、∠D的兩邊分別平行.
(1)在圖①中,∠B與∠D的數(shù)量關系是什么?為什么?
(2)在圖②中,∠B與∠D的數(shù)量關系是什么?為什么?
(3)由(1)(2)可得結論
 
;
(4)應用:若兩個角的兩邊兩兩互相平行,其中一個角比另一個角的2倍少30°,求這兩個角的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知關于x的方程(m-2)x|m|-1+4=0是一元一次方程,則m=
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在Rt△ABC中,∠C=90゜,AC=5,BC=12,以C為圓心,R為半徑作圓與斜邊AB相切,則R的值為( 。
A、
60
13
B、
5
13
C、
12
13
D、5

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,這是由36個邊長為1的小正方形拼成的方格圖,依次連接小正方形的頂點A,B,C,D,E,F(xiàn)得線段AB,BC,CD,DE,EF,F(xiàn)A,請說出這些線段中的長度是有理數(shù)的有哪些,是無理數(shù)的有哪些,并在數(shù)軸上作出表示
1
2
3
,
4
,
5
的點.

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