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11．如圖，∠1=∠B，∠2=20°，則∠D=（　�。�
A．20°B．22°C．30°D．45°

分析 根據(jù)平行線的判定和性質(zhì)即可得到結(jié)論．

解答 解：∵∠1=∠B，
∴AD∥BC，
∴∠D=∠2=20°．
故選A．

點評 本題考查了平行線的判定和性質(zhì)，熟練掌握平行線的判定和性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖，在6×6的方格中，點A，O，B都在小方格的頂點上，請在方格中取點C和D，畫△AOC和△BOD，使這兩個三角形全等．
（1）在圖1中畫出的兩個三角形，可以使其中一個三角形通過軸對稱得到另一個三角形．
（2）在圖2中畫出的兩個三角形，可以使其中一個三角形通過旋轉(zhuǎn)得到另一個三角形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．方程組$\left\{\begin{array}{l}{x+y=1}\\{2x+y=5}\end{array}\right.$的解為（　�。�
A．$\left\{\begin{array}{l}{x=-1}\\{y=2}\end{array}\right.$B．$\left\{\begin{array}{l}{x=-2}\\{y=3}\end{array}\right.$C．$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=1}\end{array}\right.$D．$\left\{\begin{array}{l}{x=4}\\{y=-3}\end{array}\right.$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖，平面上有直線a及直線a外的三點A、B、P．
（1）過點P畫一條直線m，使得m∥a；
（2）過B作BH⊥直線m，并延長BH至B′，使得BB′為直線a、m之間的距離；
（3）若直線a、m表示一條河的兩岸，現(xiàn)要在這條河上建一座橋（橋與河岸垂直），使得從村莊A經(jīng)橋過河到村莊B的路程最短，試問橋應(yīng)建在何處？畫出示意圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某農(nóng)民帶了若干千克土豆進城出售，為了方便，他帶了一些零用錢備用，他先按市場價賣出一些后，又降價賣，賣出土豆千克數(shù)x與他手中持有的錢數(shù)y（含備用零錢）的關(guān)系如圖所示．結(jié)合圖象回答下列問題：
（1）該農(nóng)民自帶的零錢是多少？
（2）降價前土豆的單價是多少？
（3）降價后他按每千克0.4元將剩余下的土豆售完，這時他手中的錢（含備用零錢）是26元，問他一共帶了多少千克土豆？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．為了讓同學(xué)們了解自己的體育水平，初二1班的體育康老師對全班45名學(xué)生進行了一次體育模擬測試（得分均為整數(shù)）成績滿分為10分，成績達到9分以上（包含9分）為優(yōu)秀，成績達到6分以上（包含6分）為合格，1班的體育委員根據(jù)這次測試成績，制作了統(tǒng)計圖和分析表如下：

初二1班體育模擬測試成績分析表
  平均分 方差 中位數(shù) 眾數(shù) 合格率 優(yōu)秀率
 男生  2 8 7 95% 40%
 女生 7.92 1.99 8  96% 36%
根據(jù)以上信息，解答下列問題：
（1）在這次測試中，該班女生得10分的人數(shù)為4人，則這個班共有女生25人；
（2）補全初二1班男生體育模擬測試成績統(tǒng)計圖，并把相應(yīng)的數(shù)據(jù)標(biāo)注在統(tǒng)計圖上；
（3）補全初二1班體育模擬測試成績分析表；
（4）你認(rèn)為在這次體育測試中，1班的男生隊、女生隊哪個表現(xiàn)更突出一些？并寫出一條支持你的看法的理由；
（5）體育康老師說，從整體看，1班的體育成績在合格率方面基本達標(biāo)，但在優(yōu)秀率方面還不夠理想，因此他希望全班同學(xué)繼續(xù)加強體育鍛煉，爭取在期末考試中，全班的優(yōu)秀率達到60%，若男生優(yōu)秀人數(shù)再增加6人，則女生優(yōu)秀人數(shù)再增加多少人才能完成康老師提出的目標(biāo)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．【試題背景】已知：l∥m∥n∥k，平行線l與m、m與n、n與k之間的距離分別為d1、d2、d3，且d1=d3=1，d2=2．我們把四個頂點分別在l、m、n、k這四條平行線上的四邊形稱為“繡湖四邊形”．
【探究1】（1）如圖1，正方形ABCD為“繡湖四邊形”，BE⊥l于點E，BE的反向延長線交直線k于點F．求正方形ABCD的邊長．
【探究2】（2）矩形ABCD為“繡湖四邊形”，其長：寬=2：1，則矩形ABCD的寬為．（直接寫出結(jié)果即可）
【探究3】（3）如圖2，菱形ABCD為“繡湖四邊形”且∠ADC=60°，△AEF是等邊三角形，AE⊥k于點E，∠AFD=90°，直線DF分別交直線l、k于點G、M．求證：EC=DF．
【拓 展】（4）如圖3，l∥k，等邊三角形ABC的頂點A、B分別落在直線l、k上，AB⊥k于點B，且AB=4，∠ACD=90°，直線CD分別交直線l、k于點G、M，點D、E分別是線段GM、BM上的動點，且始終保持AD=AE，DH⊥l于點H．猜想：DH在什么范圍內(nèi)，BC∥DE？并說明此時BC∥DE的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．在20km的越野比賽中，甲乙兩選手均跑完全程，他們的行程y（單位：km）隨時間x（單位：h）變化的圖象如圖所示，根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：
（1）請解釋點A的實際意義；
（2）求出發(fā)1.5小時，乙的行程比甲多多少？
（3）甲若要和乙同時到達終點，他出發(fā)1.5小時后應(yīng)將速度調(diào)整為16km/h．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．不等式組$\left\{\begin{array}{l}{-a≥-6}\\{\frac{13+2a}{3}＞5}\end{array}\right.$的最小整數(shù)解為（　�。�
A．1B．2C．5D．6

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