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在平面內(nèi)正方形ABCD與正方形CEFH如圖放置,連DE,BH,兩線交于M.求證:
(1)BH=DE.
(2)BH⊥DE.
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì),正方形的性質(zhì)
專題:證明題
分析:(1)根據(jù)正方形的性質(zhì)可得BC=CD,CE=CH,∠BCD=∠ECH=90°,然后求出∠BCH=∠DCE,再利用“邊角邊”證明△BCH和△DCE全等,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等證明即可;
(2)根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)角相等可得∠CBH=∠CDE,然后根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理求出∠DMB=∠BCD=90°,再根據(jù)垂直的定義證明即可.
解答:證明:(1)在正方形ABCD與正方形CEFH中,
BC=CD,CE=CH,∠BCD=∠ECH=90°,
∴∠BCD+∠DCH=∠ECH+∠DCH,
即∠BCH=∠DCE,
在△BCH和△DCE中,
BC=CD
∠BCH=∠DCE
CE=CH
,
∴△BCH≌△DCE(SAS),
∴BH=DE;

(2)∵△BCH≌△DCE,
∴∠CBH=∠CDE,
又∵∠CGB=∠MGD,
∴∠DMB=∠BCD=90°,
∴BH⊥DE.
點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì),正方形的性質(zhì),熟記性質(zhì)并確定出全等三角形是解題的關(guān)鍵,也是本題的難點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:a(a-1)=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,一次函數(shù)y=kx+b與反比例函數(shù)y=
6
x
(x>0)
的圖象交于A(m,6),B(3,n)兩點(diǎn).
(1)求一次函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)圖象直接寫(xiě)出kx+b-
6
x
<0
的x的取值范圍;
(3)求△AOB的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我市為創(chuàng)建“國(guó)家級(jí)森林城市”政府將對(duì)江邊一處廢棄荒地進(jìn)行綠化,要求栽植甲、乙兩種不同的樹(shù)苗共6000棵,且甲種樹(shù)苗不得多于乙種樹(shù)苗,某承包商以26萬(wàn)元的報(bào)價(jià)中標(biāo)承包了這項(xiàng)工程.根據(jù)調(diào)查及相關(guān)資料表明:移栽一棵樹(shù)苗的平均費(fèi)用為8元,甲、乙兩種樹(shù)苗的購(gòu)買價(jià)及成活率如表:
品種購(gòu)買價(jià)(元/棵)成活率
2090%
3295%
設(shè)購(gòu)買甲種樹(shù)苗x棵,承包商獲得的利潤(rùn)為y元.請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量取值范圍;
(2)承包商要獲得不低于中標(biāo)價(jià)16%的利潤(rùn),應(yīng)如何選購(gòu)樹(shù)苗?
(3)政府與承包商的合同要求,栽植這批樹(shù)苗的成活率必須不低于93%,否則承包商出資補(bǔ)載;若成活率達(dá)到94%以上(含94%),則政府另給予工程款總額6%的獎(jiǎng)勵(lì),該承包商應(yīng)如何選購(gòu)樹(shù)苗才能獲得最大利潤(rùn)?最大利潤(rùn)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
12
-
1
3
-8
1
3
+|2-
3
|.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,輪船從點(diǎn)A處出發(fā),先航行至位于點(diǎn)A的南偏西15°且與點(diǎn)A相距100km的點(diǎn)B處,再航行至位于點(diǎn)B的北偏東75°且與點(diǎn)B相距200km的點(diǎn)C處.
(1)求點(diǎn)C與點(diǎn)A的距離(精確到1km);
(2)確定點(diǎn)C相對(duì)于點(diǎn)A的方向.
(參考數(shù)據(jù):
2
≈1.414,
3
≈1.732)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,A,B,C是三個(gè)垃圾存放點(diǎn),點(diǎn)B,C分別位于點(diǎn)A的正北和正東方向,AC=100米.四人分別測(cè)得∠C的度數(shù)如下表:
∠C(單位:度)34363840
他們又調(diào)查了各點(diǎn)的垃圾量,并繪制了下列尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖2,圖3:

(1)求表中∠C度數(shù)的平均數(shù)
.
x

(2)求A處的垃圾量,并將圖2補(bǔ)充完整;
(3)用(1)中的
.
x
作為∠C的度數(shù),要將A處的垃圾沿道路AB都運(yùn)到B處,已知運(yùn)送1千克垃圾每米的費(fèi)用為0.005元,求運(yùn)垃圾所需的費(fèi)用.(注:sin37°=0.6,cos37°=0.8,tan37°=0.75)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小方與同學(xué)一起去郊游,看到一棵大樹(shù)斜靠在一小土坡上,他想知道樹(shù)有多長(zhǎng),于是他借來(lái)測(cè)角儀和卷尺.如圖,他在點(diǎn)C處測(cè)得樹(shù)AB頂端A的仰角為30°,沿著CB方向向大樹(shù)行進(jìn)10米到達(dá)點(diǎn)D,測(cè)得樹(shù)AB頂端A的仰角為45°,又測(cè)得樹(shù)AB傾斜角∠1=75°.
(1)求AD的長(zhǎng).
(2)求樹(shù)長(zhǎng)AB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

當(dāng)x=
2
-1時(shí),代數(shù)式
x2-2x+1
x+1
÷
x-1
x2+x
+x的值是
 

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