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2.圖是一個(gè)長(zhǎng)、寬、高分別為4cm,3cm,5cm的長(zhǎng)方體,一只螞蟻從頂點(diǎn)A出發(fā),沿長(zhǎng)方體的表面爬行至點(diǎn)B,爬行的最短路程是多少?

分析 把此長(zhǎng)方體的一面展開(kāi),在平面內(nèi),兩點(diǎn)之間線段最短.利用勾股定理求點(diǎn)A和B點(diǎn)間的線段長(zhǎng),即可得到螞蟻爬行的最短距離.在直角三角形中,一條直角邊長(zhǎng)等于長(zhǎng)方體的高,另一條直角邊長(zhǎng)等于長(zhǎng)方體的長(zhǎng)寬之和,利用勾股定理可求得.

解答 解:因?yàn)槠矫嬲归_(kāi)圖不唯一,
故分情況分別計(jì)算,進(jìn)行大、小比較,再?gòu)母鱾(gè)路線中確定最短的路線.
(1)展開(kāi)前面、右面,由勾股定理得AB2=(5+4)2+32=90;
(2)展開(kāi)前面、上面,由勾股定理得AB2=(3+4)2+52=74;
(3)展開(kāi)左面、上面,由勾股定理得AB2=(3+5)2+42=80;
所以最短路徑長(zhǎng)為$\sqrt{74}$cm.

點(diǎn)評(píng) 此題是平面展開(kāi)圖--最短路徑問(wèn)題,主要考查了勾股定理的應(yīng)用.“化曲面為平面”是解決“怎樣爬行最近”這類問(wèn)題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.分解因式:ax2-2a2x+a3=a(x-a)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為6,點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿BC邊運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q從C點(diǎn)同時(shí)出發(fā),以相同的速度在BC的延長(zhǎng)線上運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C時(shí),點(diǎn)Q也停止運(yùn)動(dòng),連接AP,過(guò)P點(diǎn)作AP的垂線,與過(guò)點(diǎn)Q垂直于BC的直線m相交于點(diǎn)E,連接AE交CD于點(diǎn)F設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(t>0)
(1)∠PAE的度數(shù)為45°,EQ=t(用t表示);
(2)△PCF的周長(zhǎng)會(huì)隨著t的變化而變化嗎?若變化說(shuō)明理由,若不變求出定值;
(3)當(dāng)△PAF為等腰三角形時(shí),求t的值.

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10.如圖,直線y=2x與雙曲線y=$\frac{k}{x}$交于點(diǎn)A(m,2).
(1)求k的值;
(2)將直線y=2x向下平移交y軸于B,交雙曲線于P,△AOP的面積為2,求直線PB的解析式.

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17.如圖,已知在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,P為AB上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接CP,在CP順時(shí)針的方向,以PC為斜邊作△PCE,PE=CE,∠PEC=90°,連接AE.
(1)如圖①,當(dāng)∠BCP=22.5°時(shí),求證:AE平分∠BAC;
(2)如圖②,延長(zhǎng)AE交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,求證:AE=DE;
(3)在(2)的條件下,連接BE,交AC于點(diǎn)O,若BE平分∠ABC,AC=($\sqrt{2}$+1)CD,求$\frac{OE}{CE}$的值.

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7.已知拋物線y=x2+h與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),且OC=AB.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)直線y=2x+b被拋物線截得線段長(zhǎng)為2$\sqrt{30}$,求b.

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14.定義:兩組鄰邊財(cái)應(yīng)相等的四邊形為箏形
如圖,在箏形ABCD中,AB=AD=2$\sqrt{2}$,BC=CD=6,∠DAB=90°
(1)在圖1中,作一條直線將箏形ABCD的面積二等分,并說(shuō)明理由.
(2)在圖2中,利用尺規(guī)在箏形ABCD中找一點(diǎn)P,連接PB、PD,使折線BPD將箏形ABCD的面積二等分(不寫作法).并說(shuō)明理由.
(3)在箏形ABCD中,是否存在一條過(guò)點(diǎn)D的直線將箏形ABCD的面積二等分?若存在,求出該箏形截這條直線所得線段的長(zhǎng)的平方;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖,雙曲線y1=$\frac{{k}_{1}}{x}$(x<0)經(jīng)過(guò)A(-2,3),雙曲線y2=$\frac{{k}_{2}}{x}$(x2>0)經(jīng)過(guò)C點(diǎn),D點(diǎn)在y軸正半軸上,B(1,0)點(diǎn)在x軸的正半軸上,若四邊形ABCD是矩形.
(1)求雙曲線y1(x<0)的解析式;
(2)雙曲線y2(x>0)解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省武漢市侏儒山街四校七年級(jí)3月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:判斷題

閱讀理【解析】
計(jì)算時(shí)我們可以將式子中的、分別看成兩個(gè)相同的字母a、b;則原式可看成a+b+2a﹣3b,我們用類比合并同類項(xiàng)的方法可將上面的式子化簡(jiǎn).

【解析】

=(1+2)+(1-3)

=3﹣2

類比以上解答方式化簡(jiǎn): |

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