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9.善于思考的小鑫同學(xué),在一次數(shù)學(xué)活動中,將一副直角三角板如圖放置,A,B,D在同一直線上,且EF∥AD,∠BAC=∠EDF=90°,∠C=45°,∠E=60°,量得DE=12cm,求BD的長.

分析 過F作FH垂直于AB,得到∠FHB為直角,進(jìn)而求出∠EFD的度數(shù)為30°,利用30度角所對的直角邊等于斜邊的一半求出EF的長,再利用勾股定理求出DF的長,由EF與AD平行,得到內(nèi)錯角相等,確定出∠FDA為30度,再利用30度角所對的直角邊等于斜邊的一半求出FH的長,進(jìn)而利用勾股定理求出DH的長,由DH-BH求出BD的長即可.

解答 解:過點F作FH⊥AB于點H,
∴∠FHB=90°,
∵∠EDF=90°,∠E=60°,
∴∠EFD=90°-60°=30°,
∴EF=2DE=24,
∴DF=$\sqrt{E{F}^{2}-D{E}^{2}}$=12$\sqrt{3}$,
∵EF∥AD,
∴∠FDA=∠DFE=30°,
∴FH=$\frac{1}{2}$DF=6$\sqrt{3}$,
∴DH=$\sqrt{D{F}^{2}-F{H}^{2}}$=18,
∵△ABC為等腰直角三角形,
∴∠ABC=45°,
∴∠HFB=90°-45°=45°,
∴∠ABC=∠HFB,
∴BH=FH=6$\sqrt{3}$,
則BD=DH-BH=18-6$\sqrt{3}$.

點評 此題考查了勾股定理,以及平行線的性質(zhì),熟練掌握勾股定理是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.父親告訴小明:“距離地面越高,溫度越低”,并給小明出示了下面的表格:
距離地面高度(千米)h012345
溫度(℃)t201482-4-10
根據(jù)表中,父親還給小明出了下面幾個問題,你和小明一起回答.
(1)表中自變量是h;因變量是t;
當(dāng)?shù)孛嫔希磆=0時)時,溫度是20℃.
(2)如果用h表示距離地面的高度,用t表示溫度,請寫出滿足h與t關(guān)系的式子.
(3)計算出距離地面6千米的高空溫度是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.一塊矩形木板ABCD,長AD=3cm,寬AB=2cm,小虎將一塊等腰直角三角板的一條直角邊靠在頂點C上,另一條直角邊與AB邊交于點E,三角板的直角頂點P在AD邊上移動(不含端點A、D),當(dāng)線段BE最短時,AP的長為( 。
A.$\frac{1}{2}$cmB.1cmC.$\frac{3}{2}$cmD.2cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖,在四邊形ABCD中,∠DAB=∠BCD=90°,點E是BD上任意一點,點O是AC的中點,AF∥EC交EO的延長線于點 F,連接AE,CF.
(I)判斷四邊形AECF是什么四邊形,并證明;
(2)若點E是BD的中點,四邊形AECF又是什么四邊形?說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.如圖,l1∥l2∥l3,且l1和l2間的距離是5,l2和l3間的距離是7,若正方形有三個頂點分別在三條直線上,則此正方形的面積最小是74.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.如圖,在正方形ABCD中,E、F分別為AB、BC的中點,連結(jié)CE交DB、DF于G、H,則EG:GH:HC=5:4:6.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖,直線l與直線a,b,c分別交于點A,B,C,a∥b,l⊥a,l⊥c,AB=2.
(1)填空:l與b的位置關(guān)系是l⊥b,c與b的位置關(guān)系是c∥b;
(2)已知M是直線a上點,N是直線c上點,D是直線b上點,且S△BDM=$\frac{2}{3}$S△BOM,求a,c間的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖,已知△ABC.
(1)若AB=4,AC=5,則BC邊的取值范圍是1<BC<9;
(2)點D為BC延長線上一點,過點D作DE∥AC,交BA的延長線于點E,若∠E=55°,∠ACD=125°,求∠B的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

19.四邊形ABCD為平行四邊形,BD為對角線,點E在AB的延長線上,作EF∥BD,交BC邊于點F.
如圖,設(shè)對角線AC,BD交于點O,F(xiàn)為BC的中點.
①若OF=1,則AE=3;
②當(dāng)∠CDB=90°時,四邊形OBEF是矩形.

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同步練習(xí)冊答案