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某種植基地計(jì)劃種植A、B兩種水果共30畝,已知這兩種水果的年產(chǎn)量分別為300千克/畝、320千克/畝,收購(gòu)單價(jià)分別是6元/千克、7元/千克.
(1)若該基地收獲兩種水果的年總產(chǎn)量為9320千克,求兩種水果各種植了多少畝?
(2)設(shè)該基地種植A種水果a畝,全部收購(gòu)該基地水果的年總收入為w元,求出w與a的函數(shù)關(guān)系式.若要求種植A種水果的畝數(shù)不少于B種的一半,那么種植A、B兩種水果各多少畝時(shí),全部收購(gòu)該基地水果的年總收入最多?最多是多少元?
考點(diǎn):一次函數(shù)的應(yīng)用
專題:
分析:(1)根據(jù)總產(chǎn)量的等量關(guān)系,可得一元一次方程,根據(jù)解一元一次方程,可得答案;
(2)根據(jù)種植面積的關(guān)系,可得a的取值范圍,根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì),可得答案.
解答:解:(1)設(shè)該基地種植A種水果x畝,種植B種水果(30-x)畝,根據(jù)題意得
 300x+320(30-x)=9320
解得x=14,
∴30-x=16
答:種植A種水果14畝,種植B種水果16畝;
(2)設(shè)該基地種植A種水果a畝,種植B種水果(30-a)畝,由題意得:
a≥
1
2
(30-a)
,
解得 a≥10.
根據(jù)題意得:w=6×300a+7×320(30-a)=-440a+67200
即w=-440a+67200
∵w隨a的增大而減小
∴.當(dāng)a最小=10時(shí),30-a=20,
w最大=-440×10+67200=62800
答:種植A種水果10畝,種植B種水果20畝時(shí),全部收購(gòu)該基地水果的年總收入最多為62800元.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一次函數(shù)的應(yīng)用,(1)找等量關(guān)系列方程是解題關(guān)鍵;(2)先求出a的取值范圍,再利用一次函數(shù)的性質(zhì),得出答案.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

據(jù)《都市快報(bào)》,2014年杭州市將投入1.3億元,用來搞好學(xué)校食堂維修改造、改善食堂硬件,全面實(shí)施食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)管理制度.其中1.3億精確到( 。
A、個(gè)分位B、十分位
C、百萬位D、千萬位

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的二次函數(shù)圖象,以下四個(gè)結(jié)論:
①b2-4ac>0;②c>1;③2a-b<0;④a+b+c<0.
你認(rèn)為正確的有( 。
A、2個(gè)B、4個(gè)C、3個(gè)D、1個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:(
9
a+1
-5+a
)÷
a-2
a2-1
,其中a是關(guān)于x方程x2-3x-2=0的根.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB為⊙O的直徑,點(diǎn)C在⊙O 上,點(diǎn)P是直徑AB上的一點(diǎn),(不與A,B重合),過點(diǎn)P作AB的垂線交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)Q.
(1)點(diǎn)D在線段PQ上,且DQ=DC.求證:CD是⊙O的切線;
(2)若sin∠Q=
3
5
,BP=6,AP=2,求QC的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一張矩形紙片,剪下一個(gè)正方形,剩下一個(gè)矩形,稱為第一次操作;在剩下的矩形紙片中再剪下一個(gè)正方形,剩下一個(gè)矩形,稱為第二次操作;若在第n次操作后,剩下的矩形為正方形,則稱原矩形為n階奇異矩形.如圖1,矩形ABCD中,若AB=2,BC=6,則稱矩形ABCD為2階奇異矩形.

(1)判斷與操作:如圖2,矩形ABCD長(zhǎng)為5,寬為2,它是奇異矩形嗎?如果是,請(qǐng)寫出它是幾階奇異矩形,并在圖中畫出裁剪線;如果不是,請(qǐng)說明理由.
(2)探究與計(jì)算:已知矩形ABCD的一邊長(zhǎng)為20,另一邊長(zhǎng)為a(a<20),且它是3階奇異矩形,請(qǐng)畫出矩形ABCD及裁剪線的示意圖,并在圖的下方寫出a的值.
(3)歸納與拓展:已知矩形ABCD兩鄰邊的長(zhǎng)分別為b,c(b<c),且它是4階奇異矩形,則b:c=
 
(寫出所有值).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知等腰△AOB放置在平面直角坐標(biāo)系xOy中,OA=OB,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,4).
(1)求直線AB的解析式;
(2)問將等腰△AOB沿x軸正方向平移多少個(gè)單位,能使點(diǎn)B落在反比例函數(shù)y=
32
x
(x>0)的圖象上.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線y=kx+3-k,當(dāng)k=1,k=
3
2
以及取任何一個(gè)實(shí)數(shù)時(shí),所得的直線總經(jīng)過一個(gè)定點(diǎn)P.
(1)求定點(diǎn)P的坐標(biāo);
(2)若k=
3
2
時(shí),直線y=kx+3-k分別交x軸、y軸于A、B兩點(diǎn),以點(diǎn)P為頂點(diǎn)的拋物線經(jīng)過點(diǎn)A,求此拋物線的解析式;
(3)若k≠
3
2
時(shí),直線y=kx+3-k與(2)中拋物線的另一個(gè)交點(diǎn)為E,求當(dāng)k為何值時(shí),在拋物線的對(duì)稱軸上存在一點(diǎn)D,使得以A、B、E、D為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖①,已知點(diǎn)O為菱形ABCD的對(duì)稱中心,∠A=60°,將等邊△OEF的頂點(diǎn)放在點(diǎn)O處,OE,OF分別交AB,BC于點(diǎn)M,N.
(1)求證:OM=ON;
(2)將圖①中的△OEF繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至圖②所示的位置,請(qǐng)寫出線段BM,BN與AB之間的數(shù)量關(guān)系,并進(jìn)行證明.

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同步練習(xí)冊(cè)答案