分析 (1)利用相似三角形的性質(zhì)求得EF于DF的比值,依據(jù)△CEF和△CDF同高,則面積的比就是EF與DF的比值,據(jù)此即可求解;
(2)利用相似三角形的對應邊成比例,得出$\frac{AF}{AC}$=$\frac{m+1}{m+2}$,再根據(jù)AC=2OA,即可得出結論;
(3)依據(jù)相似三角形的對應邊成比例,可得$\frac{EF}{DF}$=$\frac{CF}{AF}$=$\frac{CE}{AD}$=$\frac{1}{m+1}$,再根據(jù)FG∥CD,得出$\frac{EG}{CG}$=$\frac{EF}{DF}$=$\frac{1}{m+1}$,根據(jù)FG∥AB,得出$\frac{CG}{BG}$=$\frac{CF}{AF}$=$\frac{1}{m+1}$,兩式相乘即可得到$\frac{EG}{BG}$=($\frac{1}{m+1}$)2.
解答
解:(1)∵$\frac{CE}{EB}$=$\frac{1}{3}$,
∴$\frac{CE}{BC}$=$\frac{1}{4}$,
∵四邊形ABCD是矩形,
∴AD∥BC,AD=BC,
∴△CEF∽△ADF,
∴$\frac{EF}{DF}$=$\frac{CE}{AD}$,
∴$\frac{EF}{DF}$=$\frac{CE}{BC}$=$\frac{1}{4}$,
∴$\frac{{S}_{△CEF}}{{S}_{△CDF}}$=$\frac{EF}{DF}$=$\frac{1}{4}$;
(2)設EC=1,則BE=m,
∵四邊形ABCD是矩形,![]()
∴AD∥BC,AD=BC=m+1,
∴△CEF∽△ADF,
∴$\frac{CF}{AF}$=$\frac{CE}{AD}$=$\frac{1}{m+1}$,
∴$\frac{AF}{AC}$=$\frac{m+1}{m+2}$,
∵$\frac{OA}{AC}$=$\frac{1}{2}$,
∴AC=2OA,
∴$\frac{AF}{2OA}$=$\frac{m+1}{m+2}$,
∴$\frac{AF}{OA}$=$\frac{2m+2}{m+2}$;
(3)結論:$\frac{EG}{BG}$=($\frac{1}{m+1}$)2,理由如下:
設EC=1,則BE=m,![]()
∵四邊形ABCD是矩形,
∴AD∥BC,AD=BC=m+1,
∴△CEF∽△ADF,
∴$\frac{EF}{DF}$=$\frac{CF}{AF}$=$\frac{CE}{AD}$=$\frac{1}{m+1}$,
∵FG⊥BC,
∴FG∥CD,
∴$\frac{EG}{CG}$=$\frac{EF}{DF}$=$\frac{1}{m+1}$,①
∵FG∥AB,
∴$\frac{CG}{BG}$=$\frac{CF}{AF}$=$\frac{1}{m+1}$,②
由①×②,可得$\frac{EG}{CG}$×$\frac{CG}{BG}$=$\frac{1}{m+1}$×$\frac{1}{m+1}$,
即$\frac{EG}{BG}$=($\frac{1}{m+1}$)2.
點評 本題屬于相似形綜合題,主要考查了相似三角形的判定與性質(zhì),矩形的性質(zhì)以及平行線分線段成比例定理的綜合應用,解決問題的關鍵是依據(jù)相似三角形對應邊成比例列式計算.第(3)問的難點在于綜合運用相似三角形的性質(zhì)以及平行線分線段成比例定理.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | 5人 | B. | 10人 | C. | 20人 | D. | 40人 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | 了解商丘市的空氣質(zhì)量情況 | B. | 了解包河的水污染情況 | ||
| C. | 了解商丘市居民的環(huán)保意識 | D. | 了解全班同學每周體育鍛煉的時間 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | 中位數(shù)是10 | B. | 眾數(shù)是10 | C. | 平均數(shù)是9.5 | D. | 方差是16 |
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