| A. | 已知底邊及底邊上的高 | B. | 已知底邊的上的高及腰 | ||
| C. | 已知底邊及頂角 | D. | 已知兩底角 |
分析 直接利用基本作圖方法結(jié)合等腰三角形的判定方法分析得出答案.
解答 解:A、作出底邊再作底邊的垂直平分線,進(jìn)而結(jié)合高,即可得出頂點(diǎn)位置,可以得出等腰三角形,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、已知底邊的上的高及腰,做一條直線,再作垂直于直線的線段等于高,再以高位為半徑,作弧,得出與直線的交點(diǎn),進(jìn)而得出等腰三角形,如圖所示:
,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、已知底邊及頂角,無法作出等腰三角形,故此選項(xiàng)正確;
D、已知兩底角,作兩底角相等的三角形,即可得出等腰三角形,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 此題主要考查了復(fù)雜作圖,正確掌握等腰三角形的判定方法是解題關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | β°-90° | B. | 2β°-90° | C. | 180°-β° | D. | 2β°-180° |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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| A. | $\left\{\begin{array}{l}{\frac{1}{x}+y=4}\\{x-y=1}\end{array}\right.$ | B. | $\left\{\begin{array}{l}{4x+3y=6}\\{2x+y=4}\end{array}\right.$ | ||
| C. | $\left\{\begin{array}{l}{x+y=4}\\{x-y=4}\end{array}\right.$ | D. | $\left\{\begin{array}{l}{3x+5y=25}\\{x+10y=25}\end{array}\right.$ |
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