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3.某區(qū)教育局對本區(qū)教師個人的每學(xué)期績效工資進(jìn)行抽樣問卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果整理后制作了如下不完整的統(tǒng)計圖表:
某區(qū)教師個人績效工資統(tǒng)計表
分組 個人學(xué)期績效工資x(元) 頻數(shù)(人)  頻率
 A x≤200018 0.15 
 B 2000<x≤4000
 C4000<x≤6000 30 0.25 
 D6000<x≤8000 24 0.20 
x>8000 12 0.10 
合計  c1.00 
根據(jù)以上圖表中信息回答下列問題:
(1)直接寫出結(jié)果a=36;b=0.30;c=120;并將統(tǒng)計圖表補(bǔ)充完整;
(2)教師個人的每學(xué)期績效工資的中位數(shù)出現(xiàn)在第C組;
(3)已知該區(qū)共有教師5000人,請你估計教師個人每學(xué)期績效工資在6000元以上(不含6000元)的人數(shù).

分析 (1)利用A組的頻數(shù)與頻率可計算出調(diào)查的總?cè)藬?shù)C的值,再利用頻數(shù)分布直方圖得到a的值,則用a除以c可得到b的值,然后計算出C組的頻數(shù)后補(bǔ)全統(tǒng)計圖;
(2)根據(jù)中位數(shù)定義求解;
(3)利用樣本估計總體,用5000乘以樣本中D組和E組的頻率和即可.

解答 解:(1)c=18÷0.15=120,
a=36,b=36÷120=0.30;
C組的人數(shù)為120-18-36-24-12=30(人)
如圖,

(2)教師個人的每學(xué)期績效工資的中位數(shù)出現(xiàn)在第C組;
故答案為30,0.25;36,0.30,120,C;
(3)5000×(0.20+0.10)=1500,
所以估計教師個人每學(xué)期績效工資在6000元以上(不含6000元)的人數(shù)為1500人.

點(diǎn)評 本題考查了頻數(shù)(率)分布直方圖:提高讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計圖獲取信息的能力.利用統(tǒng)計圖獲取信息時,必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計圖,才能作出正確的判斷和解決問題.也考查了用樣本估計總體和中位數(shù)的定義.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.解方程(組)
(1)$\frac{2y-1}{3}=\frac{y+2}{4}-1$
(2)$\left\{\begin{array}{l}\frac{1}{2}x-\frac{2}{3}(y-1)=-1\\ \frac{1}{3}(x+1)-\frac{1}{2}y=3\end{array}\right.$.

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14.閱讀并在橫線上填寫合適的內(nèi)容將解題過程補(bǔ)充完整.
如圖,已知M是線段AB的中點(diǎn),P是線段MB的中點(diǎn),如果MP=3cm,求AP的長.
解:∵P是MB的中點(diǎn),
∴MP=PB,
∵M(jìn)P=3cm,∴PB=3cm,∴MB=6cm.
∴M是AB的中點(diǎn),,
∴AM=MB,∴AM=6cm,
∴AP=AM+MP=9cm.

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11.按照從大到小的順序,用“>”號把下列各數(shù)連接起來:
-4,3$\frac{1}{3}$,-2.5,0.

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18.計算(能用簡便方法的用簡便方法):
(1)35+(-10)
(2)(-10)-(-2)
(3)($\frac{2}{3}-\frac{1}{12}-\frac{4}{15}$)×(-60)
(4)-(1-$\frac{1}{5}$×0.2)÷(-2)3

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8.先化簡,再求值:(2-3x)(2+3x)-9(-2-x)(x+2),其中x=-$\frac{1}{3}$.

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15.解不等式1-$\frac{x-3}{6}>\frac{x}{3}$,并把解集在數(shù)軸上表示出來.

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12.計算(-1)2014+|-5|×(-$\frac{8}{5}$)-(-4)2÷(-8).

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13.如圖,某巡邏艇計劃以40海里/時的速度從A處向正東方向的D處航行,出發(fā)1.5小時到達(dá)B處時,突然接到C處的求救信號,于是巡邏艇立刻以60海里/時的速度向北偏東30°方向的C處航行,到達(dá)C處后,測得A處位于C處的南偏西60°方向,解救后巡邏艇又沿南偏東45°方向航行到D處.
(1)求巡邏艇從B處到C處用的時間.
(2)求巡邏艇實(shí)際比原計劃多航行了多少海里?(結(jié)果精確到1海里).
(參考數(shù)據(jù):$\sqrt{3}≈1.73,\sqrt{6}≈2.45$)

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