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如圖所示,OM是∠AOC的平分線,ON是∠BOC的平分線
(1)如果∠MON=30°,求出∠AOB的度數(shù);
(2)如果∠MON=50°,求出∠AOB的度數(shù);
(3)如果∠MON的大小改變,∠AOB的大小是否隨之改變?它們之間有怎樣的大小關(guān)系?請(qǐng)寫出來.
考點(diǎn):角平分線的定義
專題:
分析:(1)、(2)根據(jù)角平分線的定義,用∠NOC表示出∠BOC,用∠COM表示出∠AOC,然后即可得解;
(3)根據(jù)(2)的推導(dǎo)得解.
解答: 解:(1)∵OM是∠AOC的平分線,ON是∠BOC的平分線,
∴∠COM=
1
2
∠AOC,∠CON=
1
2
∠BOC,
∴∠MON=∠COM+∠CON=
1
2
∠AOC+
1
2
∠BOC=
1
2
(∠AOC+∠BOC)=
1
2
∠AOB,
∵∠MON=30°,
∴∠AOB=2∠MON=70°;

(2)∵OM是∠AOC的平分線,ON是∠BOC的平分線,
∴∠COM=
1
2
∠AOC,∠CON=
1
2
∠BOC,
∴∠MON=∠COM+∠CON=
1
2
∠AOC+
1
2
∠BOC=
1
2
(∠AOC+∠BOC)=
1
2
∠AOB,
∵∠MON=50°,
∴∠AOB=2∠MON=100°;

(3)根據(jù)(2)的推導(dǎo),∠AOB隨∠MON大小的改變而改變,∠AOB=2∠MON.
點(diǎn)評(píng):本題考查了角平分線的定義以及角的計(jì)算,熟記角平分線的定義是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知二次函數(shù)y=kx2-2x-1(k≠0)的圖象與x軸有兩個(gè)交點(diǎn),則k的取值范圍是( 。
A、k>-1且k≠0
B、k>-1
C、k<1且k≠0
D、k<1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC沿直線l向右移了3厘米,得△FDE,且BC=6厘米,∠B=40°.
(1)求BE;
(2)求∠FDB的度數(shù);
(3)找出圖中相等的線段(不另添加線段);
(4)找出圖中互相平行的線段(不另添加線段)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在10×10正方形網(wǎng)格中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,請(qǐng)按下列要求畫圖并回答問題:
(1)畫出將△ABC先向右平移3格,再向下平移5格后得到的△A1B1C1;
(2)作△ABC的中線AD,△ACD的中線DE;
(3)若△CDE的面積等于2,那么△A1B1C1的面積=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列語(yǔ)句中:
①一個(gè)銳角與一個(gè)鈍角互補(bǔ);    
②一個(gè)角的補(bǔ)角一定大于這個(gè)角;
③如果兩個(gè)角互余且相等,那么這兩個(gè)角都等于45°;
④過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行.
其中正確的是( 。
A、①②③④B、②③④
C、③④D、只有③

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知點(diǎn)P是二次函數(shù)y=-x2+3x圖象在y軸右側(cè)部分上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),將直線y=-2x,沿y軸向上平移,分別交x軸,y軸于C、D兩點(diǎn).CD⊥CP,且CD=2CP,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,CD⊥AB于點(diǎn)D,F(xiàn)G⊥AB于點(diǎn)G,∠1=∠2,問DE與BC的關(guān)系如何,為什么?
答:DE與BC
 

理由如下:∵CD⊥AB,F(xiàn)G⊥AB(  )
∴∠BGF=
 
=90°( 。
∴GF∥DC( 。
又∠BDC+∠DCB+∠B=180°( 。
∠BGF+∠1+∠B=180°( 。
∴∠1=
 
( 。
又∠1=∠2(  )
∴∠2=
 
( 。
 
 
(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知如圖是三個(gè)方向看到的一個(gè)幾何體的形狀.
(1)寫出這個(gè)幾何體的名稱;
(2)寫出它的側(cè)面展開的形狀;
(3)若從正面看到的高為10cm,從上面看到的三角形的三邊長(zhǎng)都為4cm,求這個(gè)幾何體的側(cè)面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在⊙O中,OA是半徑,AB,AC是弦,且
AB
=
AC
,求證:點(diǎn)O在∠BAC的平分線上.

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同步練習(xí)冊(cè)答案