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18.如圖,在四邊形ABCD中,∠ABC=90°,∠BAD=135°,AB=3,AC=3$\sqrt{2}$.判斷△ACD的形狀,并證明你的結(jié)論.

分析 首先利用已知條件和勾股定理可證明BC=AB,進(jìn)而可得∠BCA=∠BAC=45°,再根據(jù)已知條件可得∠CAD=135-45°=90°,所以三角形CAD是直角三角形.

解答 證明:Rt△ABC中,∠ABC=90°,
AB=1,AC=$\sqrt{2}$,
∴BC2=($\sqrt{2}$)2-12=1,
∴BC=AB,
∴∠BCA=∠BAC=45°,
又∵∠BAD=135°,
∴∠CAD=135-45°=90°,
∴△ACD是直角三角形.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了勾股定理的運(yùn)用,等腰直角三角形,熟練掌握等腰直角三角形的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖,已知點(diǎn)O是直線AD上一點(diǎn),射線OC、OE分別是∠AOB、∠BOD的平分線,若∠AOC=20°,求∠BOE的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.已知AC⊥BC于C,BC=a,CA=b,AB=c,下列選項(xiàng)中⊙O的半徑為$\frac{c+b-c}{2}$的是(  )
A.B.C.D.

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6.如圖,O是△ABC的∠ABC,∠ACB的角平分線的交點(diǎn),OD∥AB交BC于D,OE∥AC交BC于E,若BC=16,則△ODE的周長(zhǎng)是( 。
A.16B.10C.8D.以上都不對(duì)

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13.某地夏天的最低氣溫是13℃,最高氣溫是30℃,則這天氣溫是t(℃)的取值范圍是( 。
A.t<13B.t>30C.13<t<30D.13≤t≤30

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.考古學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了幾塊大約完成于公元前2000年左右的古巴比倫的泥版書,據(jù)專家們考證,其中一塊上面刻有如下問(wèn)題:“一根長(zhǎng)度為30個(gè)單位的棍子直立在墻上,當(dāng)其上端垂直滑下6個(gè)單位時(shí),請(qǐng)問(wèn)其下端離開(kāi)墻角有多遠(yuǎn)?”,這個(gè)問(wèn)題的答案是:其下端離開(kāi)墻角18個(gè)單位.

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10.解方程:
(1)x2+3x-4=0(用配方法)
(2)2x2-5x+1=0
(3)(x+1)(x+2)=2x+4
(4)x2-6x+9=(5-2x)2

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7.已知:$\sqrt{x-5}$+$\sqrt{y+5}$=0,則($\frac{x}{y}$)2014的值為1.

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8.為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,某校舉辦了一次國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,滿分10分,學(xué)生得分均為整數(shù),成績(jī)達(dá)到6分以上為合格,達(dá)到9分以上(包括9分)為優(yōu)秀,這次競(jìng)賽中,甲、乙兩組學(xué)生成績(jī)分布的條形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示.

(1)補(bǔ)充完成下面的成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表:
組別平均分中位數(shù)方差合格率優(yōu)秀率
甲組6.763.490%20%
乙組7.17.51.6980%10%
(2)小明對(duì)同學(xué)說(shuō):“這次競(jìng)賽我得了7分,在我們小組中排名屬中游略偏上!”觀察上表可知,小明是甲(填“甲”或“乙”)組的學(xué)生;
(3)甲組同學(xué)說(shuō)他們的合格率、優(yōu)秀率均高于乙組,所以他們組的成績(jī)好于乙組.但乙組同學(xué)不同意甲組同學(xué)的說(shuō)法,認(rèn)為他們組的成績(jī)更好于甲組.請(qǐng)你給出三條支持乙組同學(xué)觀點(diǎn)的理由.

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