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2.如圖所示,在等腰三角形ABC中,AB=AC,若BC=$\sqrt{3}$AB,求∠B的三個三角函數(shù)值.

分析 過A作AD垂直于BC,利用三線合一得到D為BC中點,在直角三角形ABD中,設(shè)AB=AC=x,則有BC=$\sqrt{3}$x,BD=CD=$\frac{\sqrt{3}}{2}$x,利用勾股定理表示出AD的長,利用銳角三角函數(shù)定義求出sinB,cosB,以及tanB的值即可.

解答 解:過A作AD⊥BC,
∵AB=AC,
∴BD=CD=$\frac{1}{2}$BC,
∵BC=$\sqrt{3}$AB,
∴設(shè)AB=AC=x,則有BC=$\sqrt{3}$x,BD=CD=$\frac{\sqrt{3}}{2}$x,
在Rt△ABD中,根據(jù)勾股定理得:AD=$\sqrt{A{B}^{2}-B{D}^{2}}$=$\frac{1}{2}$x,
則sinB=$\frac{AD}{AB}$=$\frac{\frac{1}{2}x}{x}$=$\frac{1}{2}$,cosB=$\frac{BD}{AB}$=$\frac{\frac{\sqrt{3}}{2}x}{x}$=$\frac{\sqrt{3}}{2}$,tanB=$\frac{AD}{BD}$=$\frac{\frac{1}{2}x}{\frac{\sqrt{3}}{2}x}$=$\frac{\sqrt{3}}{3}$.

點評 此題考查了解直角三角形,以及等腰三角形的性質(zhì),熟練掌握銳角三角函數(shù)定義是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.閱讀理解
(一)閱讀與思考
通過解方程(組)使問題得到解決的思維方式就是方程思想,剛學(xué)過的《勾股定理》及《一次函數(shù)》都與它有密切的聯(lián)系.暑假后,方程家族也將迎來《一元二次方程》這一新成員,它的求解方法之一“配方法”,相信你一學(xué)就會,例如:解一元二次方程x2+2x-1=0
解:x2+2x-1=0⇒x2+2x+1=2⇒(x+1)2=2⇒x+1=$\sqrt{2}$或x+1=-$\sqrt{2}$
∴x=-1+$\sqrt{2}$或x=-1-$\sqrt{2}$
(二)解決問題
 如圖1,矩形ABCD中,AB=9,AD=12,點G在CD上,且DG=5,點P從點B出發(fā),以1單位每秒的速度在BC邊上向點C運動,設(shè)點P的運動時間為x秒.
(1)△APG的面積為y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并求y=34時x的值;
(2)在點P從B向C運動的過程中,是否存在使AP⊥GP的時刻?若存在,求出x的值,若不存在,請說明理由;
(3)如圖2,M,N分別是AP、PG的中點,在點P從B向C運動的過程中,線段MN所掃過的圖形是什么形狀平行四邊形,并直接寫出它的面積15.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.如圖,在△ABC中,AD平分∠BAC,按如下步驟作圖:①分別以點A、D為圓心,以大于$\frac{1}{2}$AD的長為半徑在AD兩側(cè)作弧,交于兩點M、N;②連接MN分別交AB、AC于點E、F;③連接DE、DF.若BD=6,AF=4,CD=3,則BE的長是( 。
A.2B.4C.6D.8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.三角形中,兩邊長分別為4和5,第三邊上的高為3,則此三角形面積為(  )
A.$\frac{15}{2}$B.$\frac{3}{2}$($\sqrt{7}$+4)C.6D.$\frac{3}{2}$(4±$\sqrt{7}$)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.如圖,在等腰直角△ABC中,B=90°,以點A為圓心任意長為半徑畫弧,與AB,AC分別交于點M,N,分別以點M,N為圓心大于$\frac{1}{2}$MN長為半徑畫弧,兩弧交于點P,且點P剛好落在邊BC上,AB=10cm,下列說法中:
①AB=AD;②AP平分∠BAC;③△PDC的周長是10$\sqrt{2}$cm;④AN=ND,
正確的是( 。
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.在一次“社會主義核心價值觀”知識競賽中,四個小組回答正確題數(shù)情況如圖,求這四個小組回答正確題數(shù)的平均數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.計算:$3\sqrt{6}$+$\root{3}{7}$-$\frac{2}{3}π$≈7.17.(結(jié)果精確到0.01)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.已知⊙O的半徑為r,作⊙O的內(nèi)接正方形ABCD.
(Ⅰ)正方形ABCD的邊長為$\sqrt{2}$r;
(Ⅱ)在圖中,只用一把圓規(guī)畫出正方形ABCD的四個頂點,并簡要說明四個頂點的位置是如何找到的(不要求證明)作法:①以圓上任意一點E為圓心,以r為半徑畫圓,交⊙O于C和F,
②以F為圓心,以r為半徑畫圓,與⊙E交于O和G,與⊙O交于另一點A,
③作直線OG,交⊙O于D、B,
A、B、C、D連成四邊形就是所求作的正方形..

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.a(chǎn)(a≠0)的相反數(shù)是(  )
A.$\frac{1}{a}$B.|a|C.-aD.-$\frac{1}{a}$

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同步練習(xí)冊答案