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甲、乙兩人進(jìn)行跳高訓(xùn)練時(shí),在相同條件下各跳5次的平均成績(jī)相同.若S
 
2
=0.5,S
 
2
=0.4,則甲、乙兩人的跳高成績(jī)較為穩(wěn)定的是
 
考點(diǎn):方差
專題:
分析:根據(jù)方差的意義可作出判斷,方差是用來衡量一組數(shù)據(jù)波動(dòng)大小的量,方差越小,表明這組數(shù)據(jù)分布比較集中,各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越小,即波動(dòng)越小,數(shù)據(jù)越穩(wěn)定.
解答:解:由于S
 
2
=0.5,S
 
2
=0.4,
S2>S2,則成績(jī)較穩(wěn)定的同學(xué)是乙.
故答案為:乙.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了方差的意義,方差的應(yīng)用比較廣泛,也是中考中重點(diǎn)內(nèi)容,同學(xué)們應(yīng)熟練應(yīng)用方差的意義.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ACB與△ECD都是等腰直角三角形,△ACB的頂點(diǎn)A在△ECD的斜邊DE上,求證:AE2+AD2=2AC2.(提示:連接BD)

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討論關(guān)于x的方程(m-3)x2-2(m+1)x+m+1=0的根的情況.

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如圖,PA,PB分別是⊙O的切線,A,B為切點(diǎn),AC是⊙O的直徑.已知∠BAC=25°,則∠P的度數(shù)為
 

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把一副直角三角尺按如圖所示疊放在一起,其中∠ACB=∠CBD=90°,AC=BC=10,∠BCD=30°,則這副直角三角尺重疊部分的面積為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知菱形的周長(zhǎng)為20cm,有一角為60°.若以較長(zhǎng)的對(duì)角線為軸把菱形旋轉(zhuǎn)一周,則所成的幾何體的全面積為
 
cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知AD是等腰△ABC底邊上的高,且tanB=
3
4
.AC上有一點(diǎn)E,滿足AE:CE=2:3.那么tan∠ADE的值是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,兩圓輪疊靠在墻邊,如果大圓輪半徑R為90cm,AB=60cm,則小圓輪半徑r為
 
cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

比較大小:
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3
 
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,
-3
2
 
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