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已知:關(guān)于x的一元二次方程mx2-(m+3)x+3=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
(1)求m的取值范圍;
(2)若m為正整數(shù),設(shè)方程的兩個(gè)整數(shù)根分別為p,q(p<q),求點(diǎn)P(p,q)的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,分別在y軸和直線y=x上取點(diǎn)M、N,使△PMN的周長最小,求△PMN的周長.
考點(diǎn):軸對稱-最短路線問題,解一元二次方程-公式法,根的判別式
專題:
分析:(1)利用根的判別式列出不等式,然后求解即可;
(2)利用求根公式法表示出方程的兩個(gè)根,再根據(jù)x是整數(shù)、m是正整數(shù)求出p、q,然后寫出坐標(biāo)即可;
(3)取點(diǎn)P關(guān)于y軸的對稱點(diǎn)P′,點(diǎn)P關(guān)于直線y=x的對稱點(diǎn)P″,根據(jù)軸對稱確定最短路線問題,連接P′P″與y軸的交點(diǎn)即為點(diǎn)M,與直線y=x的交點(diǎn)即為點(diǎn)N,利用勾股定理列式求出P′P′,即為△PMN的周長最小值.
解答:(1)解:∵關(guān)于x的一元二次方程mx2-(m+3)x+3=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,
∴△=[-(m+3)]2-4m×3=m2-6m+9=(m-3)2,m≠0,
∵△>0,
∴m≠3,
即m的取值范圍為m≠0且m≠3;

(2)解:由求根公式,得x=
(m+3)±(m-3)
2m
,
∴x1=1,x2=
3
m
,
∵m為正整數(shù),方程根為整數(shù),
∴m=1,m=3,
∵m≠3,
∴m=1,
∴x=2+1=3,
∵p<q,
∴p=1,q=3,
∴P(1,3);

(3)作點(diǎn)P關(guān)于y軸的對稱點(diǎn)P′,
∴P′(-1,3),
作點(diǎn)P關(guān)于直線y=x的對稱點(diǎn)P″,
∴P″(3,1),
連接P′P″,與y軸和直線y=x的交點(diǎn)分別是點(diǎn)M、N,
即△PMN的周長最小,
由勾股定理得,P′P″=
[3-(-1)]2+(3-1)2
=2
5
,
即△PMN的周長最小值為2
5
點(diǎn)評:本題考查了利用求根公式法解一元二次方程,根的判別式,利用軸對稱確定最短路線問題,(2)判斷出m的值是解題的關(guān)鍵,(3)難點(diǎn)在于確定出點(diǎn)M、N的位置.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

兩個(gè)無理數(shù)的和一定是無理數(shù)
 
(判斷對錯(cuò)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先作二次函數(shù)y=2x2+bx+c關(guān)于x軸對稱的圖象,再繞圖象的頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度,得到二次函數(shù)y=ax2-8x+5,則a、b、c的取值分別是( 。
A、2,-8,11
B、2,-8,5
C、-2,-8,11
D、-2,-8,5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知平面直角坐標(biāo)系中兩定點(diǎn)A(-1,0)、B(4,0),拋物線y=ax2+bx-2(a≠0)過點(diǎn)A,B,頂點(diǎn)為C,點(diǎn)P(m,n)(n<0)為拋物線上一點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式和頂點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)當(dāng)∠APB為鈍角時(shí),求m的取值范圍;
(3)若m>
3
2
,當(dāng)∠APB為直角時(shí),將該拋物線向左或向右平移t(0<t<
5
2
)個(gè)單位,點(diǎn)C、P平移后對應(yīng)的點(diǎn)分別記為C′、P′,是否存在t,使得首位依次連接A、B、P′、C′所構(gòu)成的多邊形的周長最短?若存在,求t的值并說明拋物線平移的方向;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線y=kx+1(k≠0)經(jīng)過點(diǎn)A.
(1)求k的值;
(2)求直線與x軸,y軸的交點(diǎn)坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

利用圖中的網(wǎng)格線(最小的正方形的邊長為1)畫圖:
(1)將△ABC向右平移5個(gè)單位長度得到△A1B1C1
(2)作出△ABC關(guān)于x軸對稱的△A2B2C2;
(3)作出△ABC關(guān)于原點(diǎn)O對稱的△A3B3C3;
(4)將△ABC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△AB4C4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算
①|(zhì)-1|+(-2)3+(7-π)0-(
1
3
-1;
②(x+2)(4x-2)+(2x-1)(x-4)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

線段AB在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,O為坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)以O(shè)為位似中心,按比例尺3:1將線段AB放大,在網(wǎng)格中畫出放大后的對應(yīng)圖形線段CD;
(2)若點(diǎn)P(a,b)是線段AB上的任意一點(diǎn),點(diǎn)Q是直線OP與線段CD的交點(diǎn),寫出點(diǎn)Q的坐標(biāo)(
 
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D在BC上,點(diǎn)E、F分別在AD和AD的延長線上,且∠AEC=∠BAC,BF∥CE.
(1)求證:∠AFB與∠BAC互補(bǔ);
(2)圖1中是否存在與AF相等的線段?若存在,請找出,并加以證明,若不存在,說明理由.
(3)若將“AB=AC,點(diǎn)D在BC上,點(diǎn)E、F分別在AD和AD的延長線上”改為“AB=kAC,點(diǎn)D在BC的延長線上,點(diǎn)E、F分別在DA和DA的延長線上”,其他條件不變(如圖2).若CE=1,BF=3,∠BAC=α,求AF的長(用含k和α的式子表示).

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同步練習(xí)冊答案