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12.如圖,拋物線經(jīng)過A(4,0),B(1,0),C(0,-2)三點.
(1)求出拋物線的解析式;
(2)點D是在直線AC上方的拋物線上的一點,求△DCA面積的最大值;
(3)P是拋物線上的一動點,過P作PM⊥x軸,垂足為M,是否存在P點,使得以A,P,M為頂點的三角形與△OAC相似?若存在,請求出符合條件的點P的坐標;若不存在,請說明理由.

分析 (1)設(shè)拋物線的解析式為y=ax2+bx-2,然后將點A和點B的坐標代入求解即可;
(2)過D作y軸的平行線交AC于E,將△DCA分割成兩個三角形△CDE,△ADE,它們的底相同,為DE,高的和為4,就可以表示它們的面積和,即△DCA的面積,運用代數(shù)式的變形求最大值;
(3)△OAC是直角三角形,以A,P,M為頂點的三角形與其相似,由于點P可能在x軸的上方,或者下方,分三種情況,分別用相似比解答.

解答 解:(1)Q該拋物線過點C(0,-2),
∴可設(shè)該拋物線的解析式為y=ax2+bx-2.
將A(4,0),B(1,0)代入得:$\left\{\begin{array}{l}{16a+4b-2=0}\\{a+b-2=0}\end{array}\right.$解得:$\left\{\begin{array}{l}{a=-\frac{1}{2}}\\{b=\frac{5}{2}}\end{array}\right.$
∴此拋物線的解析式為y=-$\frac{1}{2}$x2+$\frac{5}{2}$x-2.
(2)如圖,設(shè)D點的橫坐標為t(0<t<4),則D點的縱坐標為-$\frac{1}{2}$t2+$\frac{5}{2}$t-2.

過D作y軸的平行線交AC于E.
由題意可求得直線AC的解析式為y=$\frac{1}{2}$x-2.
∴E點的坐標為(t,$\frac{1}{2}$t-2).
∴DE=-$\frac{1}{2}$t2+$\frac{5}{2}$t-2-($\frac{1}{2}$t-2)=-$\frac{1}{2}$t2+2t.
∴S△DAC=$\frac{1}{2}$×(-$\frac{1}{2}$t2+2t)×4=-t2+4t=-(t-2)2+4.
∴當t=2時,△DAC面積最大值為4.
(3)存在.

如圖,設(shè)P點的橫坐標為m,則p點的縱坐標為-$\frac{1}{2}$m2+$\frac{5}{2}$m-2.
當1<m<4時,AM=4-m,PM=-$\frac{1}{2}$m2+$\frac{5}{2}$m-2.
又∵∠COA=∠PMA=90°,
∴①當$\frac{AM}{PM}$=$\frac{AO}{OC}$=$\frac{2}{1}$時,△APM∽△ACO,即4-m=2(-$\frac{1}{2}$m2+$\frac{5}{2}$m-2).
解得m=2或m=4(舍去)
∴P(2,1).
②當$\frac{AM}{PM}$=$\frac{OC}{OA}$=$\frac{1}{2}$時,△APM∽△CAO,即2(4-m)=-$\frac{1}{2}$m2+$\frac{5}{2}$m-2.
解得m=4或m=5(均不合題意).
∴當1<m<4時,P(2,1).
如圖所示:當m>4時,過點P作PM⊥x軸,垂足為M.

設(shè)P點的橫坐標為m,則p點的縱坐標為-$\frac{1}{2}$m2+$\frac{5}{2}$m-2.則AM=m-4,PM=$\frac{1}{2}$m2-$\frac{5}{2}$m+2.
當$\frac{AM}{PM}$=$\frac{AO}{OC}$=$\frac{2}{1}$時,△APM∽△ACO,即m-4=2($\frac{1}{2}$m2-$\frac{5}{2}$m+2),
解得m=2或m=4均不和題意.
當$\frac{AM}{PM}$=$\frac{OC}{AO}$=$\frac{1}{2}$時,△APM∽△CAO,即2(m-4)=$\frac{1}{2}$m2+$\frac{5}{2}$m-2.
解得m=4(不合題意)或m=5.
∴P(5,-2).
如圖4所示:當m<1時,過點P作PM⊥x軸,垂足為M.

設(shè)P點的橫坐標為m,則p點的縱坐標為-$\frac{1}{2}$m2+$\frac{5}{2}$m-2.則AM=4-m,PM=$\frac{1}{2}$m2-$\frac{5}{2}$m+2.
當$\frac{AM}{PM}$=$\frac{AO}{OC}$=$\frac{2}{1}$時,△APM∽△ACO,即4-m=2($\frac{1}{2}$m2-$\frac{5}{2}$m+2),
解得m=0或m=4均不和題意.
當$\frac{AM}{PM}$=$\frac{OC}{AO}$=$\frac{1}{2}$時,△APM∽△CAO,即2(4-m)=$\frac{1}{2}$m2-$\frac{5}{2}$m+2.
解得m=-3或m=4.
∴P(-3,-14),
當P,C重合時,△APM≌△ACO,
P(0,-2).
綜上所述,符合條件的點P為(2,1)或(5,-2)或(-3,-14)或(0,-2).

點評 本題主要考查的是二次函數(shù)的綜合應(yīng)用,解答本題主要應(yīng)用了待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式、相似三角形的判定,分類討論是解題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

2.如圖,某中學為合理安排體育活動,在全校喜歡乒乓球、排球、羽毛球、足球、籃球五種球類運動的1 000名學生中,隨機抽取了若干名學生進行調(diào)查,了解學生最喜歡的一種球類運動,每人只能在這五種球類運動中選擇一種.調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計如下:
球類名稱乒乓球排球羽毛球足球籃球
人數(shù)a123616b
解答下列問題:
(1)本次調(diào)查中的樣本容量是120;
(2)求出a與b的值.
(3)試估計上述1 000名學生中最喜歡羽毛球運動的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

3.把下列各數(shù),分別填在相應(yīng)的大括號里.
7,-3.14,-|-5|,$\frac{1}{8}$,0,-1$\frac{3}{4}$,8.6,-22
正有理數(shù)集合:{7,$\frac{1}{8}$,8.6…};
整數(shù)集合:{7,-|-5|,0,-22 …};
負分數(shù)集合:{-3.14,-1$\frac{3}{4}$ …}.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

20.將一副三角板(直角三角板OAB和直角三角板OCD,∠AOB=90°∠COD=30°)按如圖1擺放,使點O、A、C在一條直線上;再將直角三角形板OCD繞點O點逆時針方向轉(zhuǎn)動,轉(zhuǎn)動到如圖10擺放的位置.
(1)在圖2中,點O、A、C在同一條直線上,此時∠BOD的度數(shù)是60°.
在圖10中,當OB恰好平分∠AOC時,∠AOC的度數(shù)是75°.
(2)如圖3,當三角板OCD的∠COD擺放在∠AOB的內(nèi)部時,作射線OM平分∠AOC、射線ON平分∠BOD,如果繞點O任意轉(zhuǎn)動三角板OCD,并保持∠COD在∠AOB內(nèi)部,那么∠MON的度數(shù)是否發(fā)生變化?請求其值;如果變化,請說明理由.

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7.如果關(guān)于x的方程x2-6x+m=0有兩個實數(shù)根,那么m的取值范圍是m≤9.

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17.先化簡,再求值:[(x+2y)(x-2y)-(x-2y)2+8y(x+y)]÷4x,其中y=$\sqrt{3}$-$\sqrt{2}$.

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4.直線a⊥直線b,垂足為O,點A與點A'關(guān)于直線a對稱,點A'與A''關(guān)于直線b對稱,點A與點A''的對稱關(guān)系是:關(guān)于點O成中心對稱.

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1.計算:$\sqrt{(-4)^{2}}$+$\root{3}{(-4)^{3}}$×($\frac{1}{2}$)3-$\sqrt{81}$.

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2.如圖,已知直線AB∥CD,直線EF分別與AB、CD相交于點E、F,F(xiàn)M平分∠EFD,點H是射線EA上一動點(不與點E重合),過點H的直線交EF于點P,HM平分∠BHP交FM于點M.
(1)如圖1,試說明:∠HMF=$\frac{1}{2}$(∠BHP+∠DFP);
請在下列解答中,填寫相應(yīng)的理由:
解:過點M作MQ∥AB(過直線外一點有且只有一條直線與這條直線平行).
∵AB∥CD(已知),
∴MQ∥CD(如果兩條直線都和第三條直線平行,那么這兩條直線也互相平行)
∴∠1=∠3,∠2=∠4(兩直線平行,內(nèi)錯角相等)
∴∠1+∠2=∠3+∠4(等式的性質(zhì))
即∠HMF=∠1+∠2.
∵FM平分∠EFD,HM平分∠BHP(已知)
∵∠1=$\frac{1}{2}$∠BHP,∠2=$\frac{1}{2}$∠DFP(角平分線定義)
∴∠HMF=$\frac{1}{2}$∠BHP+$\frac{1}{2}$∠DFP=$\frac{1}{2}$(∠BHP+∠DFP)(等量代換).
(2)如圖2,若HP⊥EF,求∠HMF的度數(shù);
(3)如圖3,當點P與點F重合時,F(xiàn)N平分∠HFE交AB于點N,過點N作NQ⊥FM于點Q,試說明無論點H在何處都有∠EHF=2∠FNQ.

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