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18.已知:矩形ABCD中,M為BC邊上一點(diǎn),AB=10,BC=24,∠BAM=45°,如圖1,正方形EFGH的頂點(diǎn)E和點(diǎn)B重合,點(diǎn)F、G、H分別在邊AB、AM、BC上.如圖2,P為對(duì)角線AC上一動(dòng)點(diǎn),正方形EFGH從圖1的位置出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度沿BC向點(diǎn)C勻速移動(dòng);同時(shí)點(diǎn)P從C點(diǎn)出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度沿CA向點(diǎn)A勻速移動(dòng).當(dāng)點(diǎn)F到達(dá)線段AC上時(shí),正方形EFGH和點(diǎn)P同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,解答下列問(wèn)題:
(1)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,當(dāng)點(diǎn)F落在線段AM上和點(diǎn)G落在線段AC上時(shí),分別求出對(duì)應(yīng)t的值;
(2)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,設(shè)正方形EFGH與△AMC重疊部分的面積為S,請(qǐng)直接寫出S與t之間的函數(shù)關(guān)系式以及自變量t的取值范圍;
(3)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在點(diǎn)P,使△DPG是以DG為腰的等腰三角形?若存在,求出t的值;若不存在,說(shuō)明理由.

分析 (1)根據(jù)正方形的性質(zhì)和等腰直角三角形的性質(zhì)可得FG=5,再根據(jù)時(shí)間=路程÷速度,列出算式求出點(diǎn)F落在線段AM上時(shí)t的值;根據(jù)三角形中位線的性質(zhì)以及線段的和差關(guān)系得到$\frac{1}{2}$MC=7,再根據(jù)時(shí)間=路程÷速度,列出算式求出點(diǎn)G落在線段AC上時(shí)t的值;
(2)分四種情況:①當(dāng)0<t≤5時(shí);②當(dāng)5<t≤7時(shí);③當(dāng)7<t≤10時(shí);④當(dāng)10<t≤12時(shí);進(jìn)行討論可得S與t之間的函數(shù)關(guān)系式以及自變量t的取值范圍;
(3)先根據(jù)勾股定理得到DG2=t2-38t+386,DP2=t2-$\frac{100}{13}$t+100,PG2=$\frac{650}{169}$t2-$\frac{1000}{13}$t+386.再分兩種情況:①當(dāng)DG=DP時(shí),△DPG為等腰三角形;②當(dāng)DG=PG時(shí),△DPG為等腰三角形;進(jìn)行討論列出方程可得t的值.

解答 解:(1)∵AB=10,∠BAM=45°,四邊形EFGH為正方形,
∴BM=10,∠FAG=∠FGA=45°,
∴AF=FG=EF=$\frac{1}{2}$AB=5,
∴F為AB的中點(diǎn),G為AM的中點(diǎn),
∴t=5÷1=5秒,
又∵當(dāng)G落在AC上時(shí),所走路程為△AMC的中位線的長(zhǎng).
又∵M(jìn)C=14,
∴$\frac{1}{2}$MC=7,
∴t=7÷1=7秒;               

(2)如圖所示:

①當(dāng)0<t≤5時(shí),S=$\frac{1}{2}$t2;
②當(dāng)5<t≤7時(shí),S=52-$\frac{1}{2}$(10-t)2=-$\frac{1}{2}$t2+10t-25;
③當(dāng)7<t≤10時(shí),S=52-$\frac{1}{2}$(10-t)2-$\frac{1}{2}$×$\frac{5}{12}$(t-7)2=-$\frac{17}{24}$t2+$\frac{155}{12}$t-$\frac{845}{24}$;
④當(dāng)10<t≤12時(shí),S=52-$\frac{1}{2}$×$\frac{5}{12}$(t-7)2=-$\frac{5}{24}$t2+$\frac{35}{12}$t+$\frac{355}{24}$;

(3)如圖:

∵DG2=(24-5-t)2+52=t2-38t+386,
DP2=(10-$\frac{5}{13}$t)2+($\frac{12}{13}$t)2=t2-$\frac{100}{13}$t+100,
PG2=(5-$\frac{5}{13}$t)2+(19-$\frac{25}{13}$t)2=$\frac{650}{169}$t2-$\frac{1000}{13}$t+386.
①當(dāng)DG=DP時(shí),△DPG為等腰三角形,
∴t2-38t+386=t2-$\frac{100}{13}$t+100,
解得t=$\frac{1859}{197}$,
∵$\frac{1859}{197}$<12,
∴存在點(diǎn)P,使△DPG為等腰三角形
②當(dāng)DG=PG時(shí),△DPG為等腰三角形,
∴t2-38t+386=$\frac{650}{169}$t2-$\frac{1000}{13}$t+386,
∴$\frac{481}{169}$t2-$\frac{506}{13}$t=0,
解得t1=0(舍去),t2=$\frac{506}{37}$>12(舍去).
綜上,存在點(diǎn)P,當(dāng)t=$\frac{1859}{197}$秒時(shí),△DPG是以DG為腰的等腰三角形.

點(diǎn)評(píng) 考查了四邊形綜合題,涉及的知識(shí)點(diǎn)有:正方形的性質(zhì),等腰直角三角形的性質(zhì),時(shí)間=路程÷速度,勾股定理,函數(shù)思想,方程思想,以及分類思想的運(yùn)用,綜合性較強(qiáng),有一定的難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.近年來(lái),中學(xué)生的身體素質(zhì)普遍下降,某校為了提高本校學(xué)生的身體素質(zhì),落實(shí)教育部門“在校學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)”的文件精神,對(duì)部分學(xué)生的每天體育鍛煉時(shí)間進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì),以下是本次調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖.
組別ABCDE
鍛煉時(shí)間t(分鐘)t<4040≤t<6060≤t<8080≤t<100t≥100
人數(shù)1230a2412
(1)本次被調(diào)查的學(xué)生數(shù)為120人;
(2)統(tǒng)計(jì)表中a的值為42;
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中C組所在扇形圓心角為126度;
(4)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)你估計(jì)該校1200名學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)的學(xué)生人數(shù).

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14.最簡(jiǎn)二次根式$\sqrt{3x+1}$與$\frac{1}{5}$$\sqrt{4x-9}$之差是一項(xiàng),則x=10.

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6.已知二次函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)A(3,0)、B(2,-3),C(0,-3).
(1)求此函數(shù)解析式及對(duì)稱軸;
(2)在對(duì)稱軸上是否存在一點(diǎn)P,使得△PAB中PA=PB?若存在,求出P的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

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13.如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(2,3),與x軸交于點(diǎn)A(-1,0).
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)連結(jié)BC、OC,在拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)P,使得以P、B、C為頂點(diǎn)的三角形與△OBC相似?若存在點(diǎn)P,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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3.定義:我們把二次函數(shù)y=ax2+bx+c和y=-ax2+bx-c這兩個(gè)二次函數(shù)稱為一對(duì)友好函數(shù),并稱函數(shù)y=ax2+bx+c是函數(shù)y=-ax2+bx-c的友好函數(shù).函數(shù)y=-ax2+bx-c也是函數(shù)y=ax2+bx+c的友好函數(shù).
(1)請(qǐng)你寫出一對(duì)友好函數(shù);
(2)若函數(shù)y=2x2+bx+c與它的友好函數(shù)的圖象的頂點(diǎn)重合,求b和c的值;
(3)如圖,若函數(shù)y=-x2+bx+c的圖象的頂點(diǎn)P是拋物線y=$(\frac{1}{4}x+1)^{2}$第一象限上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且與x軸交于點(diǎn)A(x1,0)和點(diǎn)B(x2,0),且x1<x2,并且它的友好函數(shù)的圖象與x軸交于點(diǎn)C(x3,0)和點(diǎn)D(x4,0),且x3<x4若點(diǎn)D和點(diǎn)A是線段CB的三等分點(diǎn),求b和c的值.

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10.代數(shù)式3x2-4x+6的值為9,則$\frac{4}{3}x-{x^2}+6$的值為( 。
A.8B.7C.6D.5

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7.如圖,拋物線y=a(x-h)2+k(a>0)的頂點(diǎn)為P,直線y=m與x軸平行且與拋物線交于A、B兩點(diǎn),把線段AB與拋物線含頂點(diǎn)部分組成的圖形ABP,稱作“燕尾形”,頂點(diǎn)P到線段AB的距離稱作“尾長(zhǎng)”,AB長(zhǎng)稱作“尾寬”.
 (1)當(dāng)“尾長(zhǎng)”為8時(shí):
①若a=2,h=k=0,拋物線y=2x2對(duì)應(yīng)的“尾寬”為4;
②若a=2,h=0,k=-8,拋物線y=2x2-8對(duì)應(yīng)的“尾寬”為4;
③若a=2,h=0,k=3,拋物線y=2(x-2)2+3對(duì)應(yīng)的“尾寬”為4;
(2)當(dāng)“尾長(zhǎng)”與“尾寬”相等時(shí):
①若h=k=0,拋物線y=ax2對(duì)應(yīng)的“尾寬”為$\frac{4}{a}$(用含a的式子表示);
②若h=2,k=3,拋物線y=a(x-2)2+3對(duì)應(yīng)的“尾寬”為$\frac{4}{a}$(用含a的式子表示);
③若拋物線y=ax2-4ax+c(a>0)對(duì)應(yīng)的“尾寬”為6,求a的值.
(3)我們把問(wèn)題(1)③中拋物線y=2(x-2)2+3對(duì)應(yīng)的燕尾形,記為“燕尾1”,相應(yīng)點(diǎn)記為A1、B1、P1,它在坐標(biāo)系中的位置如圖2所示,把問(wèn)題(2)③中拋物線y=ax2-4ax+c(c>0)對(duì)應(yīng)的燕尾形,記為“燕尾2”,相應(yīng)點(diǎn)記為:A2、B2、P2
試探索:隨著字母c的取值變化,“燕尾1”的邊界與“燕尾2”的邊界存在公共點(diǎn)的個(gè)數(shù)情況(直接寫出探索結(jié)果即可).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.計(jì)算:$\sqrt{48}$+3$\sqrt{\frac{1}{3}}$-2$\sqrt{27}$=-$\sqrt{3}$.

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